Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1977-1978
1977. szeptember 5., 1. rektori tanácsülés
28 11. Л jelen helyzetben пега lehet válaszolni arra a kérdésre, hogy a képességvizsgálat hatékonysága nem fog-e lecsökkeni tényleges bevezetése után. A tesztek nagy részére ugyanis éppen úgy fel lehet készülni, mint bármilyen.más Vizsgára. A konkrét, kérdések és feladatok természetesen változtathatók, de tipusuk mindig azonos. Sok tesztfel- • adat már jelenleg is ismerős lehet rejtvényújságok szorgalmas fejtől előtt. Nyilvánvaló, hogy a tesztek többségénél jobb eredményt ér el - azonos-képességek melleit - az a pályázd, aki már néhány ilyen tesztfeladatot megoldott . 12. • • Gondosan fel kell mérni a képességvizsgálat’ személyi és tárgyi feltételeit. Biztosítani kell felügyelő és javité oktatókat, termeket, a vidéki hallgatók el&zál'lásolását. A képességvizsgálatot a szóbelit megelőző vagy azt követő napon célszerű tartani, lehetőleg úgy, hogy minél kevesebb feladat-csomagot kelljen felhasználni. Némileg ellentétes ezzel az az igény, hogy kívánatos lenne hogy a felvételi vizsgabizottságok ne csak az Írásbelik, hanem a képességvizsgálati eredményt is megkapják. A feladatjavítással járó nagy munka csökkentésére meg kellene fontolni azt a már fölvetett javaslatot, hogy a középiskolai eredmények és л bét írásbeli eredményűnek ismeretében bizonyos szint íxj hallgatókat ne kelljen szóbeli felvételire és képességvizsgálatra behívni.
