Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1976-1977
1977. május 9., 5. rektori tanácsülés
5 oroszbői, mind a választott nyugati nyelvből nem elegendő tudással jön egyetemünkre. A középiskolai tantervben a közeli jövőben várható változás javulást nem fog hozni, lényeges/ gyors javulás az egyetemre kerülő hallgatók nyelvi előismereteiben az elkövetkezendő években sem fog bekövetkezni. A Nyelvi Intézetnek tehát továbbra is zömében gyenge nyelvi előképzettségű hallgatókat kell felkészítenie a magasabb vizsgakövetelményekre. Ez a cél a csupán heti 2 órás nyelvoktatással csak igen alacsony szinten érhető el. Azért, hogy az egyetemi nyelvtanulás eredményes legyen, a hallgatókat egyéni, fokozottabb otthoni munkára is kell kényszeríteni. Ez két úton érhető el: 1. a tantárgyi követelményeket meg kell emelni, 2. a hallgatókat érdekeltebbekké kell tenni a nyelvtanulásban. E célokat - a mai helyzetben - egyetemünkön a következőképpen tartjuk elérhetőknek: 1. Ahhoz, hogy a hallgatók összességét az előirt magasabb követelmények elé állíthassuk, biztosítani kell az arra való felkészülési lehetőséget, igy a/ pontosan meg kell állapítani az új vizsgakövetelmények tükrében nyelvenként, félévenként, valamint kezdő és haladó fokonként az új követelményeket, b/ ezeknek a követelményeknek megfelelő tankönyveket, jegyzeteket és egyéb segédleteket kell irni, с/ új, hatásos, elsősorban a szövegmegértési és nem a szövegforditási készség fejlesztését szolgáló oktatási módszereket kell bevezetni, • d/ kívánatos lenne, hogy a hiányzó tudás bepótlására és az általános alaptudásszint biztosítására az I. és III.évben a karok a jelenlegi órakereteket megnövelve a heti 2 óra helyett 4 órát biztosítsanak a kötelező nyelvoktatásra. /Erre az új nyelvoktatási rendelet lehetőséget ad./ е/ a hallgatók fokozottabb nyelvtanulásra való ösztönzé se érdekében szükséges lenne a gyakorlati jegy bevezetése a
