Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1975-1976
1976. május 31., 6. rektori tanácsülés
10 ban, de elengedhetetlen, hogy 6-8 főből álló műszaki felsőoktatási pedagógiai kutatócsoport létesüljön. A /középiskolai/ műszaki tantárgyak tanításának metodikuaplnak szakmai szintartását, szakmai fejlődését biztosítaná, ha a Pedagógiai Osztály metodikusai az egyetem egyes műszaki tanszékeihez is tartoznának. így egy-egy tanévben részt vehetnének műszaki egyetemi tantárgy oktatásában, gyakorlatvezetősben, demonstrálásban. A középiskolai tanitás módszertanához elengedhetetlen, hogy a középiskolai tananyag egyetemi igényű ismereteinek fejlődésével a inetodikuaok lépést tudjanak tartani. A metodikuook szaktanszéki orientáltsága azzal az előnnyel járna, hogy egyidejűleg a műszaki felsőoktatási pedagógiában is fejlődnének. Az Intézetnek törekednie kell, hogy nemzetközi kapcsolataiban kölcsönös tájékozódáson és a személyes kapcsolatokon' túl közös vizsgálódásra, közös kutatásra is sor kerüljön szervez etter-, intézményesen. Nagy szükség lenne a munkamegosztásra a pedagógiai és a pszichológiai kutatásokban is. /Jó indításúnak mutatkozik Intézetünk részvétele a KGST-n belül folyó ergonómiai kutatásokban. / Várhatóan az Intézet gondozásába kerül a munkapszichológusok szakképzése. Ez rendkívül szerteágazó feladat lesz. E szakképzésre az Intézet személyi állományát, tárgyi felszereltségét, jelentősen fejleszteni kell. Biztosítani szükséges az oktatáshoz és a kutatáshoz szükséges helyiségeket /laboratórium és oktatói helyiség/. Három - Egyetemünket nem közvetlenül érintő - országos problémát jeleznünk kell a Rektori Tanácsnak. Megoldatlan kérdés a szakmai iskolák műszaki pedagógusainak szakmai továbbképzése. A mérnöktanárok, a műszaki tanárok és a műszaki oktatók száma egyre nő, továbbképzésük felemáinódon történik. Legfőbb gond, hogy műszaki ismereteik elavulnak, megkopnak, igy az élet, a tudomány elszakad az iskolától.
