Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1975-1976
1976. április 12., 5. rektori tanácsülés
3 A karok többsége a polgári védelem oktatásával kapcsolatos érdemi észrevételt nem tett. Л jelentések döntő többsége megállapítja, hogy a Honvédelmi ismeretek c. tárgy és ezen belül a polgári védelem oktatása megoldottnak tekinthető. Mint azt korábban említettük, a Honvédelmi ismeretek c. tárgy első két fő témakörének /katonapolitikai ismeretek és polgári védelem/ hallgatása 1975. szeptembere óta a katonai szolgálatot teljesített hallgatóink számára is kötelező. Ezt az indokolja, hogy a honvédségi szolgálat során hallgatóink e tárgyrészek által tartalmazott tananyagot nem tanulták. A részvétel kötelezővé tétele a katonai szolgálatot teljesített hallgatók egy részénél nem talált megértő támogatásra. Ennek egyik oka lehet az, hogy a polgári védelem szakanyaga oktatásának keretei karonként változók /öt karon a szakanyagokba beépitve, a Villamosmérnöki Karon az órarendi terhelésen kivül, külön stúdiumként kerül előadásra, ami itt többlet terhelést okoz/, másrészt a katonapolitikai ismeretok tárgyrész oktatása több karon nagy létszámú évfolyamok számára történik, ezért az előadások hatékonysága nem minden esetben kielégítő. A felsorolt indokok miatt célszerűnek látszik megvizsgálni a Honvédelmi ismeretek c. tárgy első két fejezete oktatása továbbfejlesztésének lehetőségeit. Az Oktatási Minisztérium által kiadott keret tanterv a Tájékoztató /Katonapolitikai kérdések/ tárgyrész oktatásával kapcsolatban előirja, hogy "általában a tudományos szocializmus oktatók felkészítésével megoldható, szükség esetén külső előadó is igénybe vehető". Megfontolandónak látszik az összesen 14 óra ki-méretű tananyag oktatásának és számonkérésének beépítése a Tudományos szocializmus tárgy oktatásába. A tárgy egyik félévi időkeretét heti egy órával növelve a katonapolitikai ismereteket /meghívott előadók által megtartott előadásokon és felkészített gyakorlatvezetők által vezetett szemináriumokon/lehetne ismertetni és a tárgy számonkérése keretében lehetne az ismeretek elsajátítását ellenőrizni. Az ismeretanyag ilyen módon történő
