Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1975-1976
1976. február 23., 4. rektori tanácsülés
A hallgatói képviseleti rendszer tapasztalatai, különös tekintettel a tanszéki képviseletekre /Előterjesztés Rektori Tanács és a KISZ VB 1976. február 23-i együttes ülésére/ I, Bevezetés 1969-ben a felsőoktatási intézményekben országszerte kidolgozták az új Szervezeti és Működési Szabályzatot, amely szervezett formát teremtett a hallgatói képviseleteknek, és gyökeresen megváltoztatta a hallgatói képviseletek tartalmát is az egyetemek életében. A hallgatók érdekeit egyetemünkön is a KISZ képviseli. Az Egyetemi és Kari Tanácsokba delegált hallgatók fokozottabb bevonása az egyetem vezetésébe azóta meghozta eredményeit. A hallgató-oktató viszonyban bekövetkező szemléletváltozásnak lehetünk tanúi. Egyetemünk életében a demokratizmus szélesedésének és .fokozódásának a hallgatók ma már aktiv tényezői. A KISZ VIII, Kongresszusának állásfoglalása, az egyéb képviseleti fórumokon mutatkozó megoldatlan kérdések, a hallgatói demokratizmus továbbfejlesztése indokolták egy új képviseleti szint, a tanszéki hallgatói képviseletek kiépítését. A bevezetés realitását tulajdonképpen az egyetem Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítása teremtette meg 1973-ban. II. A hallgatói képviseletek célja, feladatai 1./ A hallgatói képviseletek célja A hallgatói képviseleti rendszernek is KISZ szervezetünk alap vető céljait kell szolgálnia! a politikai nevelőmunkát, az érdekvédelmi tevékenységet és a munkát /tanulást/ segitő tevékenységet. Ennek megfelelően a hallgatói képviseletek céljai: a./ A hallgatói demokrácia kiszélesítése. A képviseleti rendszer fontos eszköze a leendő mérnökök közéleti, tevékenységre való nevelésének.
