Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1974-1975
1975. február 24., 5. rektori tanácsülés
18 -11/13-13an: Tájékozódik-e az oktató előadás közben az anyag előzetes ismeretéről, megértéséről? nem 129 = 19,7 % néha 227 = 34,7 % igen 267 = 40,8 % értékelhetetlen 31 = 4,7 % Il/14-ben: Törekszik-e az oktató hatékony oktatási módszerek használatára? 20 = 3,1 % nem , 256 = 39,1 % 589 = 90,1 % igen З64 = 55,7 % 45 = 6,9 % értékelhetetlen 34 = 5,2 % 11/15-ben: Az oktató előadási módszere? 32 = 4,9 % agresszíven aktivizál 95 = 14,5 % 562 = 85,9 % aktivizál 377 = 57,6 % 15 = 2,3 % passziv előadó 154 =23,5 % 45 = 6,9 % értékelhetetlen 28 = 4,3 % 11/16-ban: Az oktató előadási stílusa? 3 = 0,5 % túl aprólékos 142 = 21,7 % 10 = 1,5 % felületes 114 =17,4 % 596 = 91,1 % Lényegre törő 369 =56,4 % 45 = 6,9 % értékelhetetlen 29 = 4,4 % 11/17-ben: Az egyetemi foglalkozásokon кÍvüli önálló feladatok haszna arányban áll-e a raforditott idővel? egyáltalán nem 111 =17,0 % kevéssé 99 = 15,1 % többnyire igen 149 = 22,8 % értékelhetetlen 295 =45,1 % II/18-ban: A foglalkozások időkihasználtságának hatékonysága? minimális 82 = 12,5 % elfogadható 379 =58,0 % optimális 157 = 24,0 % túlzott 25 = 3,8 % értékelhetetlen 11 = 1,7 % 11/19-ben: Bevonja-e a gyakorlati foglalkozások munkájába aktivan a hallgatókat az oktató? 4 = 0,6 % ч nem 60 = 9,2 % 115 = 17,6 % esetenként 319 =48,8 a 463 = 70,8 % mindig 241 = 36,9 ./* 72 = 11,0 % értékelhetetlen 34 = 5,2 /3 II/20-ban: Az oktató által adott osztályzatok: nem reális 21 = 3,2 mert túl szigorú 56 = 8,5 /0 mert túl liberális 37 = 5,7 л szeszélyes 135 = 20,6 )■} reális 354 = 54,1 io értékelhetetlen 51 = 7,8 „
