Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1974-1975
1975. február 24., 5. rektori tanácsülés
- 4 -5. A III/7. kérdésben a "nagyon népszerű" választ megjelölő hallgaték véleményét gyűjtöttük össze néhány kérdésre. 6. A II/l. kérdésben a "ritkán", illetve "nem" választ adő hallgatók néhány más kérdésre adott válaszát állítottuk össze. A fentieken kivül természetesen más elemzési szempontok is adha tók. A kérdésekre adott válaszok elemzésével sok érdekes megállapitás tehető, amelyek közül néhányat a következőkben összegezünk /nem törekszünk teljességre, tehát a kiemelt megállapítások semmiképpen sem pótolják a mellékelt statisztikai adatok tanulmányozását és további mélyreható elemzését/: 1. A i/l. kérdésből látható, hogy az előadási anyagon kivül a hallgatók 76 %-e használ egyéb forrásokat az ismeretek •! elsajátítására, mig az 1/5. szerint hallgatóinknak közel felében van igény szakirányú alkotó munkára. Az előadásra ritkán, vagy egyáltalán nem járó hallgatóknak természetesen nagyobb része használ egyéb forrást /L. 6. táblázatból 80 ?S/, azonban e hallgatóknál kisebb az igény a szakirányú alkotó munka iránt /41 %/. 2. A hallgatók kedvező véleménnyel vannak a foglalkozásokon közölt ismeretekről, mivel az 1. táblázat alapján a szakirodalmat használók szerint az oktatók által elmondott ismeretek közel 60 %-Ъап elérik és 2 3 Ч>ь-Ъап meghaladják a hallgatók előzetes ismereteit. Az ideális oktatóra adott vélemények szerint növelni kell azon ismeretek arányát, amelyek meghaladják a hallgatók előzetes információit /23 %-ről 46 га/. Az elmondott ismeretek szempontjából igen éi-dekes az előadásokra ritkán vagy egyáltalán nem járó hallgatók véleménye is, amely többé-kevésbé megegyezik az összes hallgatóság véleményével /L. 6. táblázat/ . Lényeges eltérés csak a "meghaladják" és a "nem érik el" rovatokban található, mégpedig e hallgatók véleménye kedvezőtlenebb oktatóink szempontjából. Az ideális
