Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1971-1972

1971. szeptember 27., 1. rektori tanácsülés

» Szervező-mérnök képzés, Az 1970, áprilisában elkészült az 1, pontban emlizett tanulmány,javasolta ugyan nappali tagozaton a szervező-mérnők képzés inditását, ugyanakkor megemlitette, hogy több szakember az Országos Tervhivatalból, illetve a Közgazdaságtudományi Egyetemiből a képzés inditása ellen fog­lalt állást. Ezért az érdekelt karok és maga az Ipari íízem­­gazdaságtan Tanszék további vizsgálatokat végzett. Az Épitő­­mérnöki Kar dékánjának felkérésére Jándy Géza egyetemi tanár foglalkozott behatóan a kérdéssel és 1971* április 19-én rész­letes érveléssel alátámasztott javaslatot készített a szerve­­ző-épitőmérnök szak oktatási célkitűzéseiről és tanterv ter­vezetéről, Ezt követően az Épitőmérnöki, Építészmérnöki és Gépészmérnöki Kar képviselőivel megbeszélést folytattunk, kérve nevezett karok állásfoglalását a szervező-mérnök képzés­sel kapcsolatban.Ja három kar közül az Épitészmérnöki Kar 1971. május 13-án kelt levelében kifejtette, hogy nem ért egyet nappali tagozaton az ilyen jellegű képzés indításával,J Javasolta szakmérnökképzés keretében a szervezési kérdések­hez jól értő specialisták képzését. Ennek tapasztalatai alap­ján a Kar később vizsgálná meg, hogy mennyire indokolt ezt a képzést nappali tagozaton is bevezetni,^Az Épitőmérnöki Kar a felmerült problémák alaposabb megvitatása érdekében kérte , hogy részletes állásfoglalását 1971. december 31-ig alakít­hassa ki, A Gépészmérnöki Kar jelezte, hogy a szervezőmérnök képzést a jelenleg folyó oktatás korszerüsitési munkálatok keretében kivánja megoldani, Már készül egy olyan tanterv vázlat, amely lehetővé teszi a szaktárgyi tanulmányokon túlmenő határterüle­ti képzés megindítását,..!. Mérnök-biológus képzés, A Vegyészmérnöki Kar a hasonló irányú szakmérnökképzés kedvező tapasztalatai alapján újabb pontosí­tott tervezetet dolgozott ki a mérnök-biológus képzés nappali tagozaton történő megvalósítására, A tervezet - figyelembe vé­ve a pontosított szakmai és létszámigényeket - szak /ágazat/-.5 -

Next

/
Thumbnails
Contents