Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1971-1972

1972. február 7., 5. rektori tanácsülés

zösség formáló erejének hatékonyabbá tétele nem korlátozódhat csupán az oktatói kar tevékenye égé ne intenzivebb szervezésére. Arra kell törekedni, hogy a tanszék olyan iskolává, olyan műhellyé váljék, amely körül kialakul a tantárgy, a tudományterület iránt különösen érdeklődő, a tanszék alkotó kollektívájához tartozó hallgatók köre,

5./ Egyetért a Konferencia azzal is, hogy a tudományos tevékenység fejlesztése mellett a tanszék ma már nélkülözhetetlen tényezője az oktatás didaktikai, metodikai színvonala emelésének, a képzés korszerűsítésének is.

Foglalkozott a konferencia a felsőoktatási intézmények nevelési bizottságainak feladataival és megbizta az Országos Felsőoktatási Nevelési Munkaközösséget, hogy javaslataival, irányelveivel segitse e bizottságok munkáját.

Ugyancsak sok felszólaló foglalkozott az oktató-nevelő munka értékelésének, elismerésének kérdésével, hangsúlyozva, hogy minden felsőoktatási vezetőnek meg kell vizsgálnia mi az oka annak a nagy erővel jelentkező panasznak, hogy az odaadóan végzett nevelő munka gyakran nem részesül a megérdemelt és elvárható megbecsülésben.

A Konferencia ideje alatt jól sikerült oktatástechnikai kiállítást szervezett egyetemünk Oktatástechnikai Osztálya,

III. FELADATAINK A III. ORSZÁGOS FELSŐOKTATÁSI NEVELESI KONFERENCIA HATÁROZATAIVAL KAPCSOLATBAN.

A Konferencia határozata megállapitásai oktató - nevelő munkánk széles területét érintik, megvalósitásuk hosszabb időszakot igényel. A tézisek alapvető megállapitásai összhangban vannak egyetem fejlesztési koncepciónkban kitűzött oktatásinevelési feladatokkal. Úgy véljük, hogy első lépésként szükség