Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1962-1963
1962. október 16. (11-24.
- Io dr. Lettner Ferenc rektorhelyettes: Utasítás szerint a program lehetőleg olyan legyen, hogy abból következtetni lehessen a tárgyak súlyára. Tehát elsősorban a programvitákon van a fő súly és a tematika kérdését egyenlőre hagynunk kell. Elnök: Abból a szemszögből kell néznünk a programkészítést, hogy a képzés célját kell először meghatároznunk. Ez máris biztosítja a "felülről lefelé" módszer követését. Nem érti, és nem látja okát annak, hogy a Vegyészkar a másik két karral szemben miért idegenkedik ettől. dr. Elek Tibor rektorhelyettes: A Vegyészkaron speciális helyzet van. Vannak olyan szaktárgyak, technológiai tárgyak, amelyek - véleményük szerint - hem az alapképzésbe valók, hanem már a mérnökök továbbképzésébe. Ilyen tárgyak igényei egészen máskép alakulnak már az alapozó tárgyak programvitáinál, mintha függetlenítik magukat. dr. Frigyes Andor dékánhelyettes: Furcsának találja a Vegyészkar jelentésében azon kitételt, amely a villamoskarra vonatkozik, hogy nem ért egyet azzal, hogy az alaptárgyi oktatás arra a minimumra szorítkozzék, amit a műszaki tárgyak megkövetelnek és előírnak. Nem tartja ildomosnak, hogy a vegyészkar értékelje a villamoskar munkáját. Elnök: Ez valóban nem tartozik a Vegyészkarra. Főcze Lajos elvtárs: Véleménye szerint Varsányi elvtárs részt- vett azokon a Rektori Tanácsüléseken, ahol a minisztériumi utasításnak megfelelően megtárgyaltuk a programkészítés menetét. Itt nem tiltakozott, mégis mindkét jelentésében kihangsúlyozza azt, hogy nem ért egyet a "felülről lefelé" módszerrel. Fennáll valóban amit Elek elvtárs elmondott, hogy a szaktárgyak egy jelentős része az alaptárgyakból nem sokat igényel. A közép- tárgyak pl. a vegyipari gépek igényel már fizikai aparátust. XinMk: Véleménye szerint a programvitákat követő tematika vitádnál is lesznek nézeteltérések, ezért ezt a módszert nem helyesli. Elnök: Ha a program jó, akkor a tematika összeállításánál különösebb probléma nem lehet. A programba kell visszatükröződnie annak, hogy az illető tárgy empirikus alapokat használ-e, vagy visszanyulik a természettudományos alapokra. Ha erről nincs ott említés, akkor a program nem jó. Tanács tárgyalta a Villamoskar jelentését. dr.Frigyes Andor dékánhelyettes: Megjegyzi, hogy a 0—ik évfolyam csak mint kivánalom merült fel, erre nem kívánnak építeni. Egyébként ezt a kérdést már megoldották. A soronlévő feladatok között elsődlegesnek a jegyzetek időbeni elkészítését tartják. Javaslattal kell élnünk a Minisztérium felé, hogy a Tankönyvkiadónál feltétlenül biztosítva legyen a reformjegyzetek soronkivüli elkészítése. Ugyancsak szükséges egy egységes álláspont kialakítása a fontosabb nomenklatúrákra, jelölésekre és mértékrendszerekre. A villamoskar vonatkozásában a
