Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1961-1962
1962. január 15. (111-121.)
Az ellenőrzésre való felkérést utasítás formájában kell kiadni az oktatók felé, s igy nem fordulhat elő olyan eset, hogy egyszerűen nem vállalják ezt a részükre kényes feladatot. A jelentésből az is kiderül, hogy a világnézeti és gyakorlati nevelés terén van a legkevesebb hiba. Mi az elllenkező véleményen vagyunk. A reform során éppen a gyakorlati oktatás hatékonyságát kell növelni. Úgy látja, hogy keveset értelmezik jól a politikai nevelést, mert nem elég ha valaki a kutatás világproblémáit tárja fel, ezzel nem fejlődik a hallgatók világnézete. Érthetőbb Gillemot professzor módszere, aki előadása keretében a hallgatók politikai tisztánlátását igyekszik fejleszteni. A jelentésben egyetlen egy elmarasztaló megjegyzés nincsen arra, hogy ezen a területen milyen problémák vannak. Tavaly az V.éves hallgatókkal folytatott beszélgetést és megkérdezte tőlük, hogy oktatóikat munkájuk alapján hova sorolnák be, milyen osztályhoz tartozónak látják. Egy-kettőtől eltekintve nem tudták a kérdésre válaszolni. Az előadók kiválasztása nem volt szerencsés, mivel tömében közismerten jó előadókat ellenőriztek, holott vannak rossz előadóink. Nem tér ki a jelentés s szakmai feladatokon túlmenően a politikai nevelésre, sem a gyakorlatvezetők munkájára. Nem lenne érdektelen, ha a következő jelentés arra is kitérne, hogy a gyakorlatvezetőknél hogyan látják ezt a kérdést. Szőke Albert személyzeti osztályvezető : A káderfejlesztési tervben El kell térni arra, hogy a fiatal oktatók előadásait a tanszéki kollektíva értékelje ki. Erre utalt a Minisztérium is, amikor jóváhagyta káderfejlesztési tervünket. Egyetért Devics elvtárssal, hogy a kiválasztásnál a rossz előadókat ellenőriztessük, nem pedig a közismerten jó előadókat. Helyesli az oktatási osztály kezdeményezését, de a tanszékek is foglalkozzanak következetesen az előadások ellenőrzésével és értékelésével. Dr. Rázsó Imre prof., Sz.B.elnök egyetért Devics és Szőke elvtársakkal, mert ezt döntően tanszéki feladatnak tekinti. A tanszékvezetők kötelessége a tanszéki kollektíva bevonásával ellenőrizni az előadásokat, saját területükön. Ebben a munkában komoly szerepe van a KISZ— nek, mert a hallgatók véleménye igen fontos. Dr. Varsányi György dékán megjegyzi, hogy nevelő munka értékelését egy órái látogatás után nem lehet megejteni, különösen nem egy bejelentett látogatás után. Egyébként a kar programjában szerepel a Fizika oktatás előadásainak felülvizsgálása. dr. Lettner Ferenc rektorhelyettes: Az elhangzott kritikát elfogadja. Helyesnek tartja azt is, hogy az ellenőrzési munkákra professzorokat vonjunk be, de megjegyzi, hogy igen sok esetben hangzott el kritika arra vonatkozóan, hogy professzorokat ne terheljünk feleslegesen, ezért próbálkozott rutinos oktatókkal. A jövőben természetesen fel fogjuk kérni a professzorokat, hogy vegyenek részt ebben a munkában. Tudatosan osztott be x jó előadókat, hogy az ellenőrzést végzők összehasonlítást tudjanak tenni a jövőben. Természetes, hogy egyszeri látogatás alkalmával következtetéseket nem lehet levonni. Ha mint javaslatot és mint kezdeményezést elfogadjuk, akkor a jövőben tovább fejleszthetőnek tartjuk és mint pozitiv eredményt értékelhetjük.
