Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1960-1961
1961. április 20. (112-128.)
- 13 Enciklopédiát akarnak bevezetni, amit űluözűnk, hogy felkeltsék a hallgatókban a matematika, fizika iránti érdeklődést. A Vegyészmérnöki Kar távlati terve nem mond semmit, nincsen kidolgozva. Erre felhívjuk a figyelmet. A Gépészmérnöki Kar rögzítette uj határidőit a tanterv kidolgozására. Ezek a határidők túl mereszek. Kozma elvtárs: Igaz, hogy a villamoskor két érvel ezelőtt dolgozta lei a tantérvet, de ezen több mint egy évig dolgoztak. Állítja, hogy az a lehető legjobb és figyelembevesz/ minden körülményt. Tehát ma is modern és megfelelő. Annyit kívánnak csak rajta változtatni, amennyit az ágazatositás megkíván. Kéri, hogy a jövőben az Oktatási Osztály vegye át a vezető szerepet a reformot illetően és ne terheljék túl a dékánokat, ne hagyják a kart bizonytalanságban, a 21 számú körlevél adott támpontokat, ae a Rektori Tanács ezt dezavuálta igy nem volt irányítás. Amikor a karok kidolgozott javaslatai eltérőek voltak, újabb 7 pontból álló utasítást kaptak. Ebben azonban nem voltak politikai szempontok. Lettner elvtárs: A Rektori Tanács nem dezavuálta a 21 sz. körlevelet, csupán intern határidő módosítást fogadott el a Villamoskar javaslatára. A 7. pont benne van Molnár elvtárs leiratában. Elek elvtárs: Véleménye szerint hiba a tananyag korszerűsítésének fogalmat leredukálni a korszerű tanterv kidolgozására. Az irányelvek hangsúlyozzák, hogy a tananyag korszerűsítését úgy kell megoldani, hogy a szaktárgyak oktatásába marxista-leninista szemléletet kell belevinni. Hiba, hogy az Egyetemi Világnézeti Nevelési Bizottság, illetőleg a Kari Világnézeti Nevelési Bizottságok munkája a reformjavaslatokban nem jelentkezik. Ez központi kérdés és igen fontos szempont, hogy a jövő tanév oktatása már ilyen szellemben follyék. Javasolja a Rektori Tanács felé, hogy a tananyag korszerűsítés munkatervébe be kell dolgozni a Világnézeti Bizottság szerepét. Lettner elvtárs: Egyelőre szó sincs korszerű tantervről, csupán átmeneti a kísérletek lebonyolítását célzó tanterv a cél. A korszerűsített tananyag pedig nyilván mint legutolsó fázis a tantervben is fog tükröződni. Soós elvtárs: Éppen a központi ellenőrzés szempontjából jónak tartana,"na a karok külön kidolgoznák tananyagkorszerűsitesi tervüket. A hallgatók és egyes szakemberek véleménye, hogy a villamoskar által összeállított tanterv nem éppen megfelelő. Pl. a tantervien nincsen megfelelőképpen beállítva a szaktárgyak gyakorlati része, másrészt sok az átfedés egyes tantárgyak között, pl. fizika-, elméleti villamosságtan, amery csak zavart okoz a hallgatóknál és nem viszi előbbre az ügyet. Akkor amikor ezt a tantervet a villamoskar összeállította, nyilvánvalóan nem vette és nem vehette figyelembe az uj reform irányelveit. Javasolja a Rektori Tanács felé, hogy a villamoskar tantervét ne fogadja el és a másik két karhoz hasonlóan dolgozza át azt. A villamoskar kezdje meg az 1961-62. évi Programm felűlvizogálááát és ennek alapján átmeneti tantervének összeállítását. Rácz elvuárs: A gépészkaron ebben az évben elkezdik az összes tárgyak jegyzeteinek felülvizsgálását. Véleménye szerint a tananyag korszerűsítésének utolsó fázisa az anyagok összeállítása, illetőleg a tanrend összeállítása. . / .
