Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1957-1958

1958. június 30. (377-414.)

21469.

*- 9 —

5*/ Szemináriumi foglalkozásaink színvonala olaősorban a félévi magas vizsgakövetelmények hatására a második félévben javult. Javult a hallgatók tanulmányi fegyelme és felkészültsége ia. Megoldatlan probléma azonban továbbra is hallgatóinknak a folyamatos felkészülésre, való szoktatása* Bzan átérem azok a szeminárium vezetők értek el eredményeket, akik menetközben sűrűn ellenőrizték a hallgatók felkészülését /jegyzetbekérés, konzultációra\aló berendelés, a tankör Kisz tagjaival való beszélgetés stb./ A következő tanévben őzt afenti módszert kell általánossá tennünk és nem elégedhetünk meg a jegyzetek egyszeri bekérésével.

6+/ Az eddigi tapasztalatok azt igazolják, hogy a jegysetki-. adás komoly tényezőié a tanszék oktató-nevelőmunkája színvonalának emelésében, megkönnyíti a tárgy alaposabb elsajátítását* Ezt igazolják, többek között az éwági vizsgák eddigi eredményei, amelyek lényegesen jobbak, mint a félévi eredmények. Éppen ezért a következő tanév első félévében ki kell adnunk a kapitalizmus még hiányzó hat témájának anya — gát és a szocializmus azon témáit, amelyből naa készül központi jegyzet*/"! szocialista iparosítás és a mezőgazdaság szocialista átszervezésének magyarországi kérdései." "A népgazdaság tervezése." c. fejezetek./

7./ Az oktatás ez évi tapasztalatai azt igazolják* hogy az előadások és szemináriumok arányaként, a Politikai Bizottság *957* júniusi határozatában megjelölt arány: 7o -75 ilit 25-3o % módosításra szorul a szemináriumok javára. A hallgatókkal saetzináriun keretében félévenként 3 alkalommal való találkozás, sem az anyag fontosabb témáinak feldolgozására, sem a hallgatók alapos politikai nevelésére Bem elegendő. Éppen ezért véleményünk szerint fel kell emelni a szemináriumok arányát legalább 35-4o %-ra. Bz az emelés azonban csak akkor nem volna káros kihatással az előadásokra, ha a .politikai gazda— -r ságtan oktatásra jelenleg rendelkezésre álló 13* órás keretet l5o órára emelnék fel*

Összefoglalva: a tanszék oktató- nevelő munkájában a korábbi évekhez viszonyítva lényeges javulás következett be* Színvonalas oktató munkával, az ennek megfelelő követelményekkel megalapoztuk az elkövetkezendő évek jó munkáját, helyreállítottuk, ill. növeltük a politikai ;azdaságtan oktatás tekintélyét. Jelentős lépéseket tettünk abban az .rányban, hogy a politikai gazdaságtant a hallgatók és szakmai oktaté& ígyenranpu tárgyként kezeljék. Az országos helyzet alakulása, a kommw- tisták jo munkája az Egyetemen - mindezek mellett - a tanszék oktató— tevelő munkája is hozzájárult ahhoz, hogy a politikai légkör pozitív Lrányban változott meg az Egyetemen. Az eredmények elérésében alapvető ;zerepe volt annak, hogy a Pártbizottság segítségével sikerült bizto** titánunk a tanszék marxista alapokon nyugvó elvi egységét,és ezen ke* resztül azt a nyugodt, intrikáktól ,és torzsalkodásoktól méntea légkört, írni az eredményes oktató és tudományos munka előfeltétele*

II. A tanszék munkatársainak szakmai továbbképzése és tudomanyós munkája'.'

A tanszéken a szervezett továbbképzés főleg 1956/57 tanév II* félévében kezdődött meg. Ebben a félévben an oktatási munka mellett a<- jtanszék tagjai a kapitalizmus politikai gazdaságtan egyes témáit jegy- létformájában megirték és megvitatták. A jegyzet 6 témából el is ké— tzült. A munka eredményes volt két szempontból: az egyes fejezetek . tegir&sa az önálló jegyzetirásra - előadás elkészítésére való felké—