Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1957-1958
1958. március 24. (208-213.)
Dr. Csűrös Zoltán egyetemi tanár mb.rektor -részére feljegyzés , a pártösztöndijas hallgatókkal tartott értekezletről, melyet a pártközponban a Tudományos és kulturális alosztály részéről Szerényi elvtárs, az alosztály helyettes vezetője tartott. Az értekezleten jelen volt a Művelődésügyi I,Minisztérium részéről higler György, a Felsőoktatási Főosztály Egyetemi Osztályának vezetője. Az értekezletre a Budapesti műszaki Egyetemen és az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetemen tanuló pártösztöndijas hallgatók voltak berendelve. Saját egyetemünk részéről megjelent 14 fő, Kovács Gyula villamoskari hallgató betegség miatt hiányzott." Az értekezleten a hallgatók beszámoltak egyrészt saját munkájukról, másrészt az egyetemi tanulmányaik folyamán szerzett tapasztalatokról. A pártösztöndijas hallgatók általánosságban beszámoltak arról, hogy az egyetemen az állami és pártvezetés részéről tanulmányaik sikeres folytatásához a szükséges segítséget megkapják. Ennek köszönhető az általuk elért eredmény. Kezdeti nehézségeiket es azokat az elmaradásokat, amelyekkel egyetemi tanulmányaik elején indultak, nagy réázben már - egyes szórványos esetektől eltekintve - felszámolták. A kérdések második része a köré tömörült, hogy a.tanársegédi, illetve adjunktusi kar nevelő munkája nem kielégítői általában az asszisztencia a hallgatósággal szemben egyrészt-"kitolásos" nevelő módszereket alkalmaz /rajzos tárgyaknál, Gépelem Ábrázoló, stb./ másrészt oktató munkájukban_nem eléggé türelmesek a hallgatókhoz. A kérdések harmadik része a hallgatók általános elfoglaltságára vonatkozott. A hallgatók kifejtették azon álláspontjukat, hogy a tananyagban - tapasztalatuk szerint - egyrészt igen erős az átfedés, másrészt a technika gyors fejlődése miatt az anvn^ "ynrsa-n bővül és az elavult dolgokat nem selejtezik ki. A tanszékek között nincs kooperáció, részben aleadott anyaggal, részben a jelölésekkel^ kap- 'csőlátóén. Ugyanazon dolgot - pl. tengelytávolságot - egyik tanszék /a -val, másik tanszék t -vei jelzi és ez a hallgatók munkáját igen erősen hátráltatja!--------------------T ovábbá egyes tanszék maximális követelményt kíván meg a hallgatóktól és ha a hallgatók terhelését egy tanszékkel kapcsolatban vizsgáljuk, az nem nagy, de ha egészében vizsgáljuk a kérdést, akkor kétségtelenül túlterheltek. A hallgatók szükségesnek tartanák ilyen szempontból feltétlenül felül vizsgálni a karok nrorramjait. egyrészt az átfedések csökkenté se, másrészt az elavult régi eljárások kihagyása, továbbá a hallgatók rajzi, laboratóriumi jegyzőkönyvi, házi feladatok, stb. terhelésének nem tanszéki, hanem kari bontásban történő felülbir céljából. A többi kérdések általában egyéni kérelmek voltak, amiket külön kell megvizsgálni. Ezek egy részé a hallgatók nyári elfoglaltsága, amivel kapcsolatban azt a kérést tolmácsolták általam az egyetem vezetősége felé, hogy ezen hallgatók nyári beosztásait egyénileg vizsgáljuk felül és úgy osszuk be őket nyári gyakor-
