Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1953-1954
1953. november 16. (16-22.)
beszámoló a Műszaki ggyoten Testnevelési munkájáról. /Í9S5.Hev.8-4n a Raktári Tanácsülésen elhangzott Ítészé*./ örRa^el olvastam hogy a Kari jelentésekben a Testnevelésről is beszámoltak a dékán elvtdraak éa mivel a Testnevelés tä^bugtatd^wrejä tárgy lett 'úgy gondolám 'hegy szükséges a Tanácsülésnek réazleteoen is ismerni az I&yeteMan felyá testnevelési munkát. / *^A rendszeres és tervsszorü Testnevelés és Sport egy-évvsl ezelőtt kéz-" dődett zog az egyetemeken. %z & nagyfontesságu esemény szocialista fejlődésünk egyik természetes megnyilatkezdsa volt. A Testnevelést és Sport fontossága a múltban csak szálam volt 'ma fa kommunista nevelés elválaszthatatlan részeg Feladata a szocialista építésben élenjáró ^ kommunista elvhü égü munkára és a békenegvé- /lésére késs 'bátor erős emberek nevelése.* L/ahogyan ezt a Bárt meghatározta./ dzt a tiszteletreméltó feladatot kell betöltenie az egyetemi Testnevelésnek ie. Az egyetem hivatása elsősorban já szakkáderek kinevelése. De já szakká Jer szocialista felfogás szerint egyúttal sokoldalú 'azéles látókörű politikaila és szakmailag egyaránt fejlett egyént is jelent* Tehát no már az egyetemen a rendszeres oktatás mellett 'rendszeres nevelői yunka ie folyik* Azt a nevelő munkát azonban nemcsak a Marxi-Lenini érákon kell megvulósitani 'hanem minden tárgyon keresztül Így a Testnevelésen keresztül is. Kérdés: hozván nevelhetünk az egyetemen szocialista műszaki kádereket a Testnevelésen keresztül ill. hogyan vehet közvetlen részt a Testnevelés ebben. A Testnevelés és Spert azért alkuim.s erre a nevelésre 'mert az embert egészségessé 'erőssé és ügyessé fejleszti 'de emellett olyan vrkSlcal tulajdonságokat is kinevel 'melyek a szocialista ember alaptulajdonságai /bátorság ^céltudatosság kollektív szellem 'győzni akarás stb.../ A Testnevelés tehát akkor tölti be hivatását ha állandóan az a oél lebeg szeme alett 'hogy miképpen segíti elő és járulhat hozzá az egész egyetem általános munkájához. A kőtelező Testnevelés nem sport 'hunén tervszerű és céltudatos ektatá- nevelö munka. A szervezet mindenoldalú fejlesztése mellett párhuzamosan a Tent emlitett erkölcsi tulajdonaárokat is elősegíti és az Így jdllem- belilef fejlett egyéneket még alkalmasabbá teszi műszaki hivatásuk bétől téaére. Ismerjük meg ezután^a Testnevelési tanszék munkáját eddigi eredményeit hlányo sálait és jövőbeni feladatait? ! A Testnevelési tanszék az első és másodéves hallgatók kőtelező testnavelé si óráinak ellátásával foglalkozik.^Feladata még a harmad és negyedéves hallgatók fakultativ óráinak biztosítása éo ellátása. ./.
