Budapesti Műszaki Egyetem - Egyetemi Értesítő, 1986

1986 / 10. szám

41 oldásához, valamint a később esetleg felmerülő problémák elkerüléséhez, A meghívott és benyújtott dolgozatok középpontjában három témakör áll: 1. A távoktatás tárgya: -mit kellene tanítani, -tanterv és órarend, - vizsgáztatási módszerek és rendszerek, - a távoktatás és köz-oktatás közötti viszony 2. Technikai kérdések: - a televízié és a videotechnika szerepe 03 az ezzel összefüggő módszertani problémák, - távoktatás rádión keresztül és az ezzel kapcsolatos technikai kérdések, - a programok terjesztése (rádió, magnószalag, lemez, stb.), - számítógépes hálózatok a távoktatás médiájaként, mind a magán-, mind a közhálózatok oktatásban történő felhasználásával, - a videotex felhasználása a lakosság képzésében. 3. Nemzetközi együttműködés a távoktatásban: - a nemzetközi szervezetek (IFIP, UNESCO, HASA, IBI és mások) szerepe az együttműködés megteremtésében, - a távoktatás nemzeti és nemzetközi jellemzői, - egy nemzetközi szervezet létrehozása abbéi a célból, hogy a távoktatásra irányuló erőfeszítéseket tájékoztatás és konzultáció útján elősegítse.