Budapesti Műszaki Egyetem - Egyetemi Értesítő, 1982

1982 / 19. szám

- 16 kevés beérkezett vélemény következtében használhatatlannak Ítélték meg. - A legutóbbi felmérésben használt kérdőívekkel kapcsolatosan 13 az a vélemény alakult ki, hogy tovább lehet cólszerüsiteni, egyes részeiben rövidíteni, máshol a válaszolás! lehetőségek árnyaltabb fogal> utazásával szélesebb, a valósághoz jobban igazodó lehetőségeket biztosítani /osetleg szöveges válaszolási lehetőségek hagyásával/. - A véleményezés szervezési körülménye; az oktatók ós a véleményt adó hallgatók összeválogatása, a véleményezés időpontjában a tanulókör összehívása, az osztályfőnökök jelenléte, a kérdőivek szétosztása ós begyűjtése is több nehézségbe ütközött. Mielőtt a véleményezési forma továbbfejlesztésére teszünk javaslatot, felhivjuk a figyelmet az oktatók hallgatói íUGgitólósónek néhány alábbi aspektusára. - Egyetemünkön a hallgatói órdolckópviselet IrányiI tása, szervezése a KISZ szervezet feladata: az oktatói munka hallgatói megítélésében sem lohot tehát a hallgatói képviseleti í-endszortől és a KISZ demokratikus fórumaitól, választott vezető testületeitől független mechanizmusokat kiépíteni. Egyetlen periodikus véleményezési forma sem helyettesitheti a KISZ szervezettel ós a hallgatósággal folytatott párbeszéd lehetőségeit. - Az oktató-nevelő munka konkrét tartalommal való megtöltése, a képzési programok alakítása és megvalósítása elsősorban a szakemberek, az oktatók feladata: szakmai-politikai teljesítményük értékelése tehát fontos eleme a szervezeti egységek, tanszékek, karok ós az egyetem munkájának. Az MSZMP a közelmúltban megfogalmazta a felsőoktatás fejlesztésének kívánatos irányait. Az ebben megfogalmazott célkitűzések elérése, az erre alkalmas szakember gárda képzése az egyetemi pártszervek, állami vezető testületek és társadalmi szervezetek együttes ügye. A hallgatói vélemények megistaeró-