A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1995-1996
Dr. Bíró Péter beszéde az egyetem tanévnyitó ünnepségén
vezni fogják. De az egyetemen más munkahelyektől eltérően rendszeres számonkérés folyik, az egyetem folyamatosan méri a teljesítményt és szigorúan értékel. Használják ki értelmesen a gyorsan elmúló tanéveket, mert a rosszul vagy részlegesen megalapozott tudás pótlása gyorsuló életet élő világunkban nem lehetséges. Meggyőződésem, hogy alaposan képzett, nyelveket tudó, a hagyományos mérnöki ismerteken túl gazdasági jogi, társadalomtudományi ismeretekkel rendelkező műszaki értelmiség nélkül az ország jövője, felemelkedése elképzelhetetlen. Semmilyen gazdasági növekedés nem képzelhető el a termelést szervező, tervező és irányító szakemberek nélkül. Képzési és oktatási rendszerét e célokat szem előtt tartva újítja meg a több mint 200 éves múltra visszatekintő Műegyetem, melynek vezetése tudatában van az államháztartás nehéz helyzetének, elismeri a megtakarítások szükségességét, a felsőoktatási rendszer átalakításában partner, de csak abban az esetben, ha az értékek megmaradnak, és a mai kényszerdöntések nem veszélyeztetik a jövő igényeinek kielégítését. Vallottuk és valljuk, hogy a mai feltételek között sem szabad egy jottányit sem engedni képzési, nevelési elveinkből, hogy magas szintű általános műveltséggel, elmélyült szakmai ismertekkel rendelkező szakembereket bocsássunk ki e falak közül. Ezért találom ideillőnek Illosvay Lajos volt tudós professzorunknak az ez- redévi megemlékezések idején mondott szavait: Magyarország ipari fejlődése azért maradt el, mert a magyar közönséget úgy nevelték, hogy csak a jogászpályák egyedül boldogító voltában higgyen, minden más tudományos foglalkozás, ipar, kereskedelem ihletetlenül hagyta. A magyar felsőoktatás, annak reprezentáns intézményei - autonómiájukkal élve, s nem visszaélve képesek a szükséges megújulási, modernizációs programot kidolgozni, végrehajtani úgy, hogy a hallgatók létszámának növekedése, melynek határt szab az intézmények befogadóképessége és a képzés jellege, ne csökkentse az oktató és kutató munka minőségét. Az 1995-96. tanév megnyitó beszéde nem kerülheti meg az ebben az évben bevezetendő tandíj kérdését. Az egyetem a lehető legkisebb mértékben szeretné terhelni a családokat, s megteszünk mindent annak érdekében, hogy egyetlen tehetséges és szorgalmas diák szociális helyzete miatt ne kerüljön hátrányos helyzetbe. A kollégiumi díjak, a tankönyvek, szakkönyvek árának emelkedése, a napi megélhetés biztosításának nehézsége remélem, egyikőjüket sem állítja választás elé, hogy folytathatják-e tanulmányaikat avagy nem. Minden elkövetünk, hogy kiváló tanulmányi előmenetelű, szakmai munkát végzős hallgatóink és doktoranduszaink továbbra is külföldi részképzéseken, diákcsereprogramokon vegyenek részt, hazai és külföldi ösztöndíjakban részesüljenek, konferenciákra utazzanak. Éljenek az egyetemi lét adta lehetőségekkel, kérdezzenek és kételkedjenek, adjon Önöknek tartást, hogy a több mint 200 éves Budapesti Műszaki Egyetem polgárai lehetnek. 8
