A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1985-1986, 1. kötet

Az 1985-86. tanév története

iratkozott be, a magyar nyelven tanulni szándékozók aránya 20 % alatt van. A tanév folyamán átalakítottuk az angol nyelvű képzés struktúráját.

A térítéses képzés tandíjbevétele a tanév alatt megközelítette a 20 millió forintot. A befolyt összegből gyakorlati helyiséget alakítottunk ki a ”Z” épületben. Megkezdtük az előkészületeket további helyiségek tetőtérben történő kialakítására és megindultak az előkészületek egy új tanulmányi épület beruházására. A bevételből finanszíroztunk oktatók számára indított intenzív, valamint évközi nyelvtanfolyamokat is. A térítéses képzésben résztvevő külföldi hallgatók kollégiumi elhelyezése sok gondot okozott Egyetemünknek, mivel a Művelődési Minisztérium erre vonatkozó rendelkezésével gyakoriatban lehetetlenné tette ezt a megoldást.

A tanév folyamán változatlanul nagy súlyt helyeztünk a hallgatóink körében végzett nevelő és ifjúságpolitikai munkára, ennek ellenére az oktatás romló, elégtelen tárgyi feltételei miatt a nevelőmunka hatékonyságában romlás volt tapasztalható. Karaink egyöntetűen azon a véleményen vannak, hogy a hallgatók közösségi munka iránti érdeklődése — főként az ifjúsági szervezeten belül — csökkenő tendenciát mutat, ugyanakkor az érdek- képviselet terén a korábbi évekhez képest aktívabbá, öntevékenyebbé váltak. Ez utóbbi pozitív tendencia főként a szociális támogatások, a kiemelt ösztöndíjak és a hallgatói jutalmak odaítélésének eldöntésében nyilvánul meg. Az ifjúsági mozgalomban, a KISZ-szervezetben végbemenő országos méretű változások tehát Egyetemünkön is egyre inkább érzékelhetővé váltak. Ugyanez áll a fiatalok gondolkodására is. Hallgatóink érdeklődése megnőtt a politikai/társadalmi kérdések iránt. Pozitívan értékelhető, hogy kritikus magatartást tanúsítanak társadalmunk rosszirányú tendenciáival szemben, bírálják a formalizmust, a bürokratizmust. Ugyanakkor vannak közöttük olyanok is, akik csak a kritikáig jutnak el, a felelősséget, a politikai helytállást nem vállalják.

Az 1984. évi Ifjúsági Parlament Intézkedési Tervében szereplő feladatok végrehajtását a Parlamenti Állandó Bizottság és az Ifjúságpolitikai Bizottság kiséri figyelemmel. Ezen túlmenően az 1986. junius 16-i ülésen a Rektori Tanács is meghallgatta az Ifjúsági Parlamenthatározatainak időarányos teljesítéséről szóló tájékoztatást.

Ifjúságunk életének jelentős színterei a kollégiumok. Fontos szerepük van ahallgatók szakmai, politikai és kultúrális nevelésében. Az itt működő szakkollégiumi közösségekben, szakosztályokban a hallgatók jelentős szakmai tevékenységet fejthetnek ki. Munkájukat segíti a szerény, de mégis hasznos rajzgéppark, a számítástechnikai eszközpark, a kollégiumi könyvtárak szakmai könyvállománya. A kollégiumi munka szép eredményeként külön említést érdemel, hogy az Egyetem kereteit is túllépő visszhangja van a Münnich Ferenc Kollégium Társadalmi valóság és nemzetközi önismeret című előadás15