A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1973-1974

In memorian

Dr. MÁTRAI LÁSZLÓNÉ Dr. Zemplén Jolán (1911-1974)

A fizikai tudományok doktora, tanszékvezető, a Technikatörténeti Kutatócsoport vezetője. Több mint három évtizedet töltött a Budapesti Műszaki Egyetemen, először segéd-díjasként, majd beosztott középiskolai tanárként, végül mint tanszékvezető. Vezetői tevékenységét mély humanizmus és igaz meggyőződősből származó demokratizmus jellemezte.

Úttörő munkássággal tárta fel a magyarországi fizika történetét, amelynek legfontosabb eredményeit két kötetben publikálta az Akadémiai Kiadó. Közel száz tanulmány, köztük - az említetteken kívül is — több könyv szerzője.

Nemzetközi hírű tudománytörténész volt, akinek a nevét, munkásságát Jugoszláviától az Egyesült Államokig, Japántól az NSZK-ig ismerték és becsülték.

Az 1974. évi Pedagógus Napon már nem tudta átvenni az Egyetem által adományozott aranygyűrűt. Rövid, súlyos betegség után 1974. június 6-án halt meg. Munkásságát, példamutató emberségét munkatársai, tanítványai hiven megőrzik emlékezetükben.

Dr. PEKOVITS LÁSZLÓ (1938-1974)

1938-ban született a vasmegyei Nagygencsen. Apja géplakatossegéd, korán meghalt, ő a legnagyobb anyagi nehézségek közepette végezte el iskoláit, s 1962-ben a Budapesti Műszaki Egyetemen vegyészmérnöki oklevelet szerzett. 1962 júliusa óta dolgozott a Vegyipari Műveletek Tanszéken. 1969-ben, hároméves szovjetunióbeli as- pirantúra után a kémiai tudományok kandidátusa lett.

1963-tól 1965-ig a kari KISZ vezetőség titkára volt; 1970 őszétől haláláig a Vegyészmérnöki Kar MSZMP szervezetének vezetőségi tagja, ifjúsági felelőse volt.

A gyógyithatatlan betegség kiemelkedő tehetségű és jellemű ember pályáját törte derékba. Tehetsége vasszorgalommal párosult már kisiskolás korától kezdve. Halálos ágyán is csak egy panasza volt: nem tud dolgozni, nincs elég ereje a könyvet a kezében tartani.

Sokoldalú volt: szakmai és társadalmi munkája mellett a képzőművészet, irodalom és a zene területén is igényes, művelt. Mint minden igazi pedagógus, szenvedélyesen foglalkozott a hallgatók oktatásával, nevelésével. A legbonyolultabb kérdéseket is egyszerűen és világosan tudta megmagyarázni. Oktató, tanító készségének egyik titka, hogy mindig gyorsan megragadta a lényeget és közérthető egyszerűséggel világította meg a problémákat. Mindenhez tudott valami újat, hasznosat mondani. Állandóan újabb ismeretek elsajátítására és alkalmazására törekedett.

40