A Budapesti Műszaki Egyetem Évkönyve 1966-1967
Az egyetem oktatóinak kutatási és tudományos tevékenysége
PEDAGÓGIA TANSZÉK Tanszékvezető: dr. Székely Endréné egyetemi docens Kutatási tématerület: 1. Középiskolai műszaki képzés feladatai, a szakmai szint és a képzési szint összefüggése; tantervelméleti alapvetés. 2. A tanítási-tanulási folyamat metodikai vizsgálata a műszaki középiskolában. 3. Az automatizálás mérnöklélektani problémáinak vizsgálata különös tekintettel az operátor szabályozó tevékenységének munkasebességét, megbízhatóságát és munkakomfortját meghatározó tényezőkre. 4. Akut emocionális hatás befolyása a munka teljesítményszintjének alakulására. ad 1. A kommunista nevelés általános, a szocializmus építésének körülményei között minden iskolában megvalósítandó közös cél- és feladatrendszerén belül differenciáltabban tisztázni a műszaki képzés sajátos feladatait, a középiskolai műszaki szakképzés szakmai szintjét és képzési szintjét, majd a középkofon képzett műszaki szakember teljes pályaképének struktúráját. További célkitűzés a műszaki képzés differenciáltan kifejtett feladatait is tartalmazó nevelési cél- és feladatrendszer meghatározó szerepének kimutatása a képzés anyagának kiválasztásában és elrendezésében, a belső és külső koncentráció érvényesítésében. Mindezek alapján a középfokú műszaki szakmai képzés eredményességét hatékonyabban elősegítő pedagógiai dokumentáció legfontosabb tantervelméleti összefüggéseinek, törvény- szerűségeinek feltárása. ad 2. A cél annak megállapítása, hogy milyen összefüggések mutathatók ki az elméleti és a gyakorlati képzés eredményei között, hogyan függenek össze bizonyos tárgyakban (pl. szakrajz) elért eredmények más tárgyakban tanúsított eredményekkel. ad 3. A szabályozó ember munkatevékenységének mérnöklélektani vizsgálata az automatizálás konkrét körülményei — vegyipari létesítmények — és laboratóriumi feltételek között. A szabályozás tevékenység formáinak és elemeinek, továbbá pszichikus törvényszerűségek feltárása, a jelzéses ingerek modalitás és dimenzió szerinti elrendezésének, az információ feldolgozás, megőrzés és átadás optimális feltételeinek műszeres vizsgálata skálák és szimbolikus kódjelzések tekintetében. A megbízható szabályozás visszacsatolás rendszereinek, döntési tevékenységeinek és motoros sztereotípiáinak vizsgálata az automatizált rendszerek szabályozásában alapvető mérnöklélektani törvényszerűségek feltárása. ad 4. A munka teljesítményszintjét milyen módon és mértékben befolyásolja egy akut fellépő emocionális hatás, illetve a munkát végző emberben létrejött érzelmi állapot? A kérdés megválaszolásánál figyelembe kell venni a munkát végző tipológiai hovatartozását is. A kutatásnak tehát egy szenzomotorikus készség (munkatevékenység modell) kialakítása alapján előzőleg tipológiai konzekvenciákhoz kell jutnia. Feltehetően ezeket a konzekvenciákat összefüggésbe lehet hozni a műszaki intelligenciával is. Ezen az alapon kell keresni azokat a tényezőket, melyek — a típus által variáltan — egy akut emocionális hatás nyomán a teljesítményszint alakulására kihatnak. 7 A BME 1966/67 Évkönyv 97
