M. kir. József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - Évkönyv, 1941-1942
Harmadik rész - Az 1942/43. tanév megnyitása
43S szág honvédelmi és gazdasági erejének lehető felfokozására folyó nehéz küzdelemben fontos szerepet játszanak. Amilyen szomorú és lesújtó az ismét fellángolt világháború szörnyűsége, ez a világküzdelem kegyetlen élességgel világít rá a mérnöki tudás, a mérnöki munka sorsdöntő jelentőségére. A katonai erények, az egyéni hősiesség, a hadvezetés művészete mellett a technikai fölkészültség elsőrendű fontosságú. Ha valamely nemzet a technikai kultúra terén lemarad, az nemcsak kultúrszint-csökkenést jelent, hanem azt a veszedelmet rejti magában, hogy a létérti küzdelemben alul fog maradni. Viszont a nagyobb tudás, a tökéletesebb fejlődés a győzelem egyik biztosítéka. így például a korszerű betonépítés világtörténelmi tényező lett, midőn a németek ennek révén hihetetlen rövid idő alatt meg tudták építeni Todt mérnök vezetésével a Westwall gigászi erődművét és ezzel nyugat felől a hátukat biztosítva teljes erővel fölvehették keleten a harcot. A mérnöki munka nagy jelentősége azt parancsolja, hogy a mérnökök tudása lehető tökéletes legyen. A budapesti műegyetem kezdettől fogva a leghelyesebb alapra helyezkedett akkor, midőn a szigorúan tudományos elméleti megalapozottságra fektette a fősúlyt és emellett a gyakorlati képzés alapjait műhely- és laboratóriumi gyakorlatok révén igyekezett biztosítani. A technikai tudományok rohamos fejlődése azt mutatja, hogy a laboratóriumi oktatás alapvető fontosságú. Poincare hírneves francia mathematikus La Science et l’Hypothése 1912-ben megjelent művében abból indul ki, hogy a kísérlet az igazság egyedüli forrása. („L’expérience est la source unique le la verité.“) Nálunk is korán felismerték a laboratóriumi kísérletnek nagy jelentőségét. A Selmecbányái bányászati akadémián 1763 óta igen sikeres laboratóriumi oktatás folyt. Ennek nagy híre alapján 1794- ben Fourcroy kémikus a francia nemzeti konventben azt javasolta, hogy a párisi technikai főiskolán a természettudományok olyan laboratóriumi oktatása vezettessék be, mint aminő a Selmecbányái bányászati akadémián van. Minden laboratóriumi munka fejleszti a megfigyelő- és ítélőképességet. Továbbá önálló gondolkodásra késztet. A kísérleti tapasztalat bizonyos óvatosságra, nagy körültekintésre tanít, gyakorlati érzéket fejleszt és rávilágít az elmélet és a valóság közti különbségre, figyelmeztetve arra, hogy a gyakorlati 28
