M. kir. József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - Évkönyv, 1935-1936
Első rész - Beszédek
59 kell annyit, amennyi a korának megfelelő erőkből telik ... Nem helyes, ha a fiatalemberek kezdetben mindennap a kohóban vannak, hanem elegendő, ha hetenként három napot és néhány éjszakát töltenek ott, de közben valamelyest alszanak és pihennek, mert szorgalmas munka mellett idővel így is eleget tanulhatnak. A hét többi három napját a laboratóriumban kémlészettel, aranyezüst-válatással és effélékkel töltsék, de részben írásra, számolásra, mértannal való foglalkozásra és rajzolásra is fordíthatják, mert mindez nagyon is szükséges olyan egyénre nézve, aki kohászatot tanul... Ha a fiatalembernek kohászati könyvei és kéziratai vannak, akkor olvasgassa őket szorgalmasan és ha valamit nem értene, érdeklődjék hozzáértő embereknél a világos magyarázatok után.“ A továbbiakban a könyv arra inti a tanulni vágyó fiatalokat, hogy rendszeresen készítsenek jegyzeteket és evégből mindig legyen náluk a feljegyzések céljaira beírókönyvecske és ismételten figyelmükbe ajánlja, hogy ne restelkedjenek kérdezősködni, ha valamit nem értenek. Azt hiszem, hogy ezeket az intelmeket a mai ifjúságnak sem szabad figyelmen kívül hagyni. Folytatólag a szerző az ifjaknak rossz szokásaira mutat rá, amikor ezeket mondja: „Sok fiatalembert jellemez az, hogy ha valamely munkánál valamelyes időt eltöltött, már azt képzeli, hogy mindent tud és annál már nem kell tovább időznie.“ Példa gyanánt pedig azt az esetet hozza fel, hogy az ércolvasztó kemencénél foglalkoztatott fiatalemberek ugyancsak hamar megtanulhatják azt, hogy ha az olvasztó túlforrón jár, akkor nehezebben olvadó elegyet kell feladni, viszont akkor, amikor a fúvókák sötétedni kezdenek, az ugyanakkora tüzelőanyagra eső adag súlyát csökkenteni kell; „azonban — úgymond — mindez korántsem elég, hanem az ifjúnak azt is tudnia kell, hogy a munka, ha rosszul megy, miért megy rosz- szul és milyen módokon lehet a bajokon segíteni“. „Aki tehát a kohászatot el akarja sajátítani — folytatja Schlüter — annak már kezdetben meg kell szereznie azokat az ismereteket, amelyek révén megállapíthatja, hogy a) az ércek mennyi értékes fémet tartalmaznak, b) az ércekben mennyi és milyen értéktelen anyag van, c) ha az utóbbiak az olvasztás előtt kiválogatás vagy
