Az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem Évkönyve 1959-1960

Az 1959/60. tanév története

Az oktatószemélyzet létszáma Kar Tanár Docens Ad­junk­tus Tanár­segéd Lektor Test­nevelő tanár össze­sen Központi tanszékek összesen ......................................................... 1,5 12 7 4 24,5 Ebből felállású ..................................................­1 2 T —­2 5 Ebből nő..............................................................­­3 4­1 8 É pítészmérnöki Összesen .................................................. 1 1,5 17,5 36 49 7­121 Ebből félállású.................................................. 1 1­­­­2 E bből nő..............................................................­­1 7 5­13 Mérnöki Összesen .............................................................. 1 4,5 15,5 33,5 47,5 6­117 Ebből félállású.................................................. 1 3 1 1­­6 E bből nő..............................................................­1­6 4­11 Közlekedési üzemmérnöki Összesen .............................................................. 9 6 10 14 2­34 Ebből félállású .................................................. í 3 3 5­­12 E bből nő.............................................................­­­­i­1­Együtt Összesen .............................................................. 28 40,5 91,5 117,5 15 4 290,5 Ebből félállású .................................................. 2 8 6 6­2 2 5 Ebből nő...........................................................­1 4 1 7 10 i 33 Az egyetemi és a kari tanácsok, valamint a bizottságok munkája A rektori tanács kéthetenként, az egyetemi tanács és a kari tanácsok álta­lában havonta üléseztek. Behatóan megtárgyalták a legfontosabb egyetemi kérdéseket. Munkájukban azonban voltak még hibák is. Pl. a tanulmányi és a vizsgahelyzetró'l szóló beszámolókat egyrészt a vizsgaidőszak közben, más­részt közvetlenül a lezárásakor tárgyalták, így nem volt elegendő idő az ada­tok részletes és alapos elemzésére. E körülmények az aktivitás és a tanács­kozások mélységének rovására mentek. A világnézeti nevelési bizottság, Gerendás István rektor helyettes, majd Major Máté egyetemi tanár vezetésével, irányította az oktatók ideológiai továbbképzését, és szervezte a legfontosabb időszerű elvi, politikai és nép- gazdasági problémákról szóló előadásokat. Négy előadást párt- és állam­vezetők — dr. Ajtay Miklós, Fock Jenő, Szerényi Sándor és Kelen Béla — tartottak. A bizottság figyelemmel kísérte a hallgatók marxizmus—leninizmus oktatását és a hallgatók oktatáson kívüli világnézeti, politikai nevelését. El­készítette a diákkollégiumok világnézeti, politikai és kulturális nevelési prog­ramját. Rendszeresen látogatta a marxizmus—leninizmus tanszék vizsgáit, részt vett a tanszék vizsgálatában, és a világnézeti, politikai nevelés tekinteté­ben felülvizsgálta az építészettörténeti tanszék Újkori Építészet c. tantárgyát. A kultúrbizottság Túrányi István egyetemi tanár vezetésével működött. Részt vett a kultúrotthon munkatervének, havi programjának, műsorter­veinek és költségvetésének összeállításában és végrehajtásában. A bizottság munkájában a tanév folyamán igen erőteljesen részt vett a KISZ-bizottság, és elmélyült kapcsolata á szakszervezettel is. A bizottság működésének egyik különösen lényeges eredménye az, hogy a kollégiumokban fellendült a kultu­rális munka. 2 Az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem évkönyve — 1959/60. 6429

Next

/
Thumbnails
Contents