Az Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem Évkönyve 1956-1957

A tanév jellemző egyetemi adatai

Létszámcsökkenés a tanév folyamán

A lemorzsolódás okai 1956. okt. 15.—1957. júl. 1. között

Tagozatok

Okok

I.

II.

n.

IV.

v.

Összesen

évfolyam

sz.

0/0

SZ

o/o

sz.

o/o

sz.

o/o

sz.

o/o

sz.

o/o

Nappali tagozatok

betegség

2

0,5

6

1,6

6

1,5

1

0,2

1

0,2

16

0,7

tanulmányi

5

1,3

9

2,4

16

3,9

6

1,3

2

0,3

38

1,7

fegyelmi

—

—

1

0,3

—

—

——

1

0,1

anyagi

1

0,2

2

0,5

1

02. —

—

—

4

0,2

egyéb

16

4,24

6,5

15

3,6

10

2,1

2

0,3

67

3,disszidált

49

12,2

33

8.9

54

13,1

74

15.6

77

13,1

287

12,8

összesen

73

18,2

75

20,2

92

22,3

91

19,2

82

13,9

413

18,5

Más tagozatra, karra, egyetemre

ment

15

3,7

4

1,1

14

3,4

17

3,6

6

1,0

56

2,5

Esti tagozatok

betegség

—

—

—

—

—

—

1

0,6—

1

0,3

tanulmányi

—

—

—

—

—

—

8

4,7

2

1,1

10

2,8

fegyelmi

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

anyagi

2

1,2

~

—

2

0,6

egyéb

12

7,1

5

2,7

17

4,8

diszidált

12

7,8

21

11,2

34

9,6

összesen

—

—

—

36

21,4

28

15,64

18,1

Más tagozatra, karra, egyetemre

ment

—

—

—

—

5

3,0

6

3,2

11

3,1

Levelező tagozatok

betegség

1

0,5

—

—

2

1,1

0,8

1

1,2

5

0,7

tanulmányi

10

5,4

5

3,4

13

6,6

1

0,8

—

29

3,9

fegyelmi

—

—

—

V—

—

—

—

—

—

—

anyagi

2

M

—

—

1

0,5

—

——

3

0,4

egyén

22

11,8

21

14,4

25

12,8

10

7,8

2

2,4

80

10,8

disszidált

28

15,1

6

4,1

21

10,7

9

7,14

16,4

78

10,5

öss/esen

63

33,9

32

21,9

62

31,6

21

16,4

17

20,195

26,3

Más tagozatra, karra, egyetemre

ment

11

5,9

12

8,2

3

1,5

3

2,3

1

1,2

30

4,A fenti adatokkal kapcsolatban a következőkre kívánunk rámutatni: A tanulmányi és az anyagi okból történt lemorzsolódás minimálisnak mondható: pl. a nappali tagozatokon 1,7, illetve 0,2%. Érdemes ezt összevetni Laky professzor — természetesen 1930/31-ről szóló — alábbi megállapításával: »A műegyetemi elsőéves hallgatóságnak csak 90,6%-a tekinthet vissza egy- vagy kétféléves múltra; a második évfolyam létszámából 81,1% három- vagy négyfélévesre; a harmadik évfolyaméból 83,1% öt- vagy hatfélévesre, a negyedik évfolyaméból 78,8% hét- vagy nyolcfélévesre. A műegyetemi tanulmányok közismerten nehéz volta lehet elsősorban az oka annak, hogy már az első évfolyam hallgatóságából is 9,4%-nak tanulmányi restanciája van, a második évfolyaméból csaknem egyötödrésznek, s hogy a késedelmes technikus-hallgatók arányszáma a negyedik évfolyamban 21% fölé emelkedik . . .«

25