Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1990-1991
1991. június 24. (699-1069) - 1. Beszámoló a TTTK munkájáról - 2. Az Egyetem tudományos kiadványai - 3. Jelentés az 1990 évi gazdálkodásról - 4. Javaslat a Belső Utasítás módosítására - 5. Javaslat az MBE képzési program bevezetésére - 6. Beszámoló az oktatási rektorhelyettes munkájáról - 7. Előterjesztés főtitkári megbízásra - 8. Javaslat egyetemi tanári kinevezésre - 9. Javaslat a nappali tagozatos tudományos továbbképzésre - 10. Javaslat a BME Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának módosítására - 11. A BME nappali tagozatán folyó nyelvoktatási rendhez tartozó végrehajtási utasítás módosítása ) - 12. Javaslat a Közlekedésmérnöki Karon Gépészmérnöki szak indítására - 13. Javaslat a BME és az MTSZ együttműködési megállapodására - 14. Az Egyetemtörténeti Emlékbizottság állásfoglalása szobrok, emlékművek, emléktáblák felállítására vonatkozó kari javaslatokkal kapcsolatban - 15. Javaslat a Villamosmérnöki Karon oktatási szervezeti egység megszüntetésére és alakítására - 16. Javaslat a Közlekedésmérnöki Kar Aero-és Termotechnikai Tanszéke nevének megváltoztatására - 17. Tájékoztató a Műegyetem Jegyzet-és Tankönyvkiadó gazdálkodásáról - 18. Tájékoztató a Központi Könyvtár főigazgatójával kapcsolatos intézkedésről - 19. Tájékoztató a Jövő Mérnöke felelős szerkesztőjének megbízásával foglalkozó bizottság munkájáról - 20. Egyebek - 1. Az Oktatási Bizottság tájékoztatója - 2. A főtitkár és a rektorhelyettes munkájáról
Az elmúlt három évben az oktatási területen folyó munka és értékelése nem választható el az ebben az időszakban az országban bekövetkezett politikai és gazdasági rendszerváltástól. Jelentős változások következtek be az oktatást és az egyetemi életet meghatározó személyekben és szervezetekben, elvekben és rendeletekben, a gazdasági feltételekben és a finanszírozás módszereiben. A vizsgált időszakban az oktatással kapcsolatos szinte valamennyi feladatot újra kellett gondolni - uj szervezetekre és szabályozásra volt szükség. Az 1990-es években az Európai Közösséghez való csatlakozásunk előkészítése, az uj lehetőségek kihasználása, az oktatás és az ehhez kapcsolódó struktura jelentős fejlesztését kivánja meg. Ez a cél egyértelmű, a feltételek azonban csak fokozatosan teremthetők meg. A vállalt feladat teljesítésénél meghatározónak érzem azt a felelősséget, amelyet a BME-en folyó elismert mérnökképzés színvonalának megőrzése és lehetőségek szerinti továbbfejlesztése, az egyetem működőképességének, stabilitásának megőrzése jelent. Emellett az átalakulás meggyorsítása érdekében törekedtem arra, hogy a növekvő autonómia lehetőségeit kihasználva az egyes területeken olyan intenziv előkészitő munkát végezzünk, hogy a felsőbb intézkedések meghozatala után /vagy kisérleti jelleggel még az előtt/ a Műszaki Egyetem az uj lehetőségeket a korszerűsítés érdekében azonnal kihasználja, /Pl. szabad nyelvválasztás, kötelező állami nyelvvizsga bevezetése, uj felvételi rendszer, a hallgatók anyagi támogatásának uj rendszere, doktorandusz képzés, stb/. Az elmúlt három évben végzett munka érzékeltetésére az I. sz. mellékletben az Egyetemi és Rektori Tanácsülések előterjesztéseit, a II. sz. mellékletben az oktatási rektorhelyettes által irányított vagy felügyelt területeket foglaltuk össze. Arendkivül szerteágazó feladatok közül a következőket szeretném kiemelni: őb i \ JA
