Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1990-1991

1990.október 3. (6-61) - 1. Beszámoló a BME 1989/90. tanévi munkájáról - 2. Előterjesztés az egyetemi tanári kinevezésre - 3. Javaslat a díszdoktori cím adományozására - 4. Javaslat egyetemi tanári pályázat kiírására - 5. Tájékoztató az új Egyetemi Tanács választását előkészítő bizottság munkájáról - 6. Egyebek - 1. Tájékoztató a TIB rendezvényéről - 2. Gazdálkodási kérdések

- 14 temi végzettségűek részére szakositó oklevelet adunk ki. A főiskolai végzettségűek részére a tanfolyam elvégzését oklevél helyett bizonyítvány kiadásával igazoljuk. Az oktatási rektorhelyettes irányításával elkészült Az egyetemek feladatai és lehetőségei a posztgraduális képzésben c. jelentés. Ez olyan irányelveket tartalmaz, amely figyelembevételével el lehet késziteni a szakmérnöki és gazdasági mérnökképzés tanterveinek az uj igények szerint történő továbbfejlesztését. Az oktatási módszerek továbbfejlesztésével kisebb-nagyobb mértékben minden karunk próbálkozott. A Vegyész- és a Közlekedésmérnöki Karokon a számítástechnikai laboratóriumok egyre jelentősebb részt vállalnak a képzésben. Az Építőmérnöki Karon beváltak a szabad oktatóválasztásra tett kezdeti lépések. Ezért a felsőbb évfolyamokra és néhány gyakorlatra is igyekeznek kiterjeszteni ezt. A Vegyészmérnöki Karon egyre többen vállalják az egyéni tanterv szerinti tanulást. Az Építészmérnöki Kar a hallgatók öntevékenységének növelésével jó irányban változtatott a termelési gyakorlatain. A hallgatók jobb tankönyv- és jegyzet ellátása érdekében Egyetemünk lépéseket tett a kiadói jog megszerzésére. S bár a Minisztériumnál el kell járni a dotáció miatt, Egyetemünk mind megfelelő helyiség, mind forgótőke biztosításával jelentősen hozzájárul a kiadói tevékenység beindításához. A költségvetési keretek további csökkenése miatt az anyagi feltételek tudatos tervezése, felhasználása ellenére sem sikerült javitani az oktatás tárgyi feltételeit. A különböző alapokból, pályázatokból és állami megbízásokból befolytak ugyan összegek, de ezek is csak labilis gazdasági egyensúlyt biztosítanak. Műszer- és eszközállományunk elavult, az oktatáshoz és a tudományos kutatáshoz szükséges anyagok és eszközök árainak rohamos növekedése miatt jelenleg csak a szintentartást tudjuk biztositani. Nem kielégitő a tantermek ellátottsága, felszereltsége. Az előadótermek nem rendelkeznek audiovizuális eszközökkel sem, továbbá a hangositás sem megoldott minden teremben. Éppen