Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1989-1990
1990. április 9. (928-1245) - 1. Javaslattétel vezetői megbízásokra - 2. Javaslat címzetes egyetemi tanári cím adományozására - 3. Javaslat kitüntetéses doktori cím adományozására - 4. A BME feladatai a tantervi alapelvek elfogadása után - 5. A hallgatók szociális támogatásának helyzete, a támogatási rendszer korszerűsítése - 6. Javaslat a GMF műszaki szolgáltatási tevékenységének korszerűsítésére - 7. Egyebek - 1. Szociális-kulturális alap felosztására tett javaslatok - 2. KK szerződések véleményezése - 3. Világkiállítással kapcsolatos kft alapítása - 4. Lágymányosi terület BME ingatlanainak hasznosítása
A BUDAPESTI MŰSZAKI EGYETEM FELADATAI A TANTERVI IRÁNYELVEK ELFOGADÁSA UTÁN . BEVEZETÉS A Budapesti Műszaki Egyetem a magyar mérnökök oktatásában jelentős hagyományokkal és eredményekkel rendelkezik. A magyar műszaki szakemberek, és ezen belül a Műegyetemen végzett mérnökök számottevő szerepet töltöttek és töltenek be a magyar ipar fejlesztésében, vezetésében, de ha sorsuk úgy alakult, sikeresen álltak és állnak helyt külföldön is. A világ szinte minden országában dolgoztak és dolgoznak eredményesen volt hallgatóink. A Budapesti Műszakai Egyetem ma, a nehéz körülmények ellenére is, feltétlenül hű kíván maradni tradícióihoz és alapvető feladatának tartja, hogy az egyemet sok tanulással, fáradsággal elvégző jelenlegi ás jövendő hallgatói is elődeikhez méltó felkészültséggel és hivatástudattal fejezték be tanulmányaikat. Az oktatási színvonal megőrzése és az új kihívások, a nemzetközi igények megválaszolása az oktatás folyamatos fejlesztését kívánja meg. Úgy gondolom, hogy ma ennek alapvető feltétele olyanúj oktatási struktúra létrehozása, amely adottságainkból és hagyományainkból "indul ki, de az előzőeknél jobban kapcsolódik a külföldi egyetemi képzéshez. Ez elsősorban azt kívánja meg, hogy oktatásunk legyen a mainaT/nlgalmasabb és nyitottabb, a tanszabadság ^nagyobb lT3tTBtőségét biztosítsa, és ezzel jobban építsen az oktatók és hallgatók egyéni felelősségére, érdekeltségére, önállóságára. Az elmúlt tanévben az új tantervi irányelvek vitája során olyan, a minőségi fejlesztést lehetővé tevő, az eddiginél nagyobb tanszabadságot biztosító elveket fogadtunk el, amelyek alapján a fentiek szerint új kari tanterveket alakíthatunk ki. Az új oktatási törvény legutóbbi - 1990. februári - módosító javaslata a kötelező tantervi irányelveket megszüntette, a tantervek összeállítása intézményi hatáskörbe került. Célszerű azonban az, hogy a tantervi irányelvek széles körű vitái eredményeként összeállított "Alapelvek"-et a tantervfejlesztési munkában a megváltozott körülmények-között is figyelembe vegyük. Az oktatási törvény módosítása teljes autonomiát ad egyetemünknek a tantervek meghatározásában. Az egyes szakok tanterveinek összeállításában a karok önálló munkáját kell biztosítanunk.
