Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989

1989. március 13. (542-642) - 1. Vélemény „A műszaki felsőoktatás irányelvei” c. anyagról. A BME feladatai a tantervi irányelvek megjelenése után - 2. A beruházás, felújítás, karbantartás helyzete a BME-n - 3. A BME Építőipari Szolgálatának működése - 4. Egyebek - 1. Javaslat az étkeztetéssel járó gondok enyhítésére - 2. Tájékoztatás a KK elszámolásokkal kapcsolatos egyetemi lépésekről - 3. Egyetemi küldöttek megválasztása az I. Országos Egyetemi Fórumba

-11 Tanterv, tananyag, tantárgyak A tananyag három fő tárgycsoportba (szakmai törzsanyag, differenciált szakmai tananyag és értelmiségi feladatok ellátására előkészitő tananyag) sorolásával és azok javasolt arányaival általában egyetértenek a vélemények. Észrevételek: - Egy uj tantervnek - az eddigiekkel ellentétben "protekcionizmustól mentesnek", vagyis nem szük szakmai érdekektől, vagy személyi feltételektől vezéreltnek kell lennie. - Különbséget kell tenni "tananyag" és "tantárgy" között. A tantervet a szükséges "tananyagra" kell alapozni. Törekedni kell viszont a nagyobb egységes "tantárgyak" kialakítására. - Az uj tantervben a "törzsanyag" összeállításában törekedni kell arra, hogy az arra épülő minden "szakirány" azonos mértékű és mélységű alapképzést nyerjen. - A modulos tanterv - szerkezet alkalmas formának tűnik, és lehetőséget ad a mainál több szakirány formálására is. - Megnőtt a szak feladata és felelőssége a környezetvédelmi feladatok ellátása terén. Ezért a környezetvédelem oktatása a mi karunkon ne más tárgyakba beépitve (mint pl. a hovédelmi ismeretek), hanem nagyon is markánsan önálló tárgy(ak)ban jelenjen meg minden szakirány tantervében.