Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989

1989. február 20. (504-541) - 1. Tájékoztató az Innovációs Park munkájáról, a Park és a BME közötti együttműködési megállapodás - 2. Az idegen nyelvi oktatás koncepciója és feladatai - 3. Javaslat intézeti tanszékek létesítésére, átszervezésére - 4. Javaslat főépítészi munkakör létesítésére, állásfoglalás a főépítész személyével kapcsolatban - 5. Javaslat tiszteletbeli doktori cím adományozására

- 4 kari és nyelvi intézeti szintű feladatok egyaránt tartoznak célszerű volt ezek illetőségének, időbeli sorrendjének és tartalmának meghatározása. 1. Az alap-, közép- és felsőfokú valamint a szakmai anyaggal bővített nyelvvizsgákhoz az egyetemi vizsgáztatási jog, illetve a nyelvvizsga-bizonyítványok kiadási jogának megszerzése; a nyelvvizsgák díjmentességének biztositása a hallgatóság számára. Felelős: rektor Határidő: 1989. szeptember 30. 2. A karok és a hallgatók tájékoztatása arról, hogy: a) a kísérleti nyelvoktatási rend felmenő rendszerű, és az 1989. szeptember 1-én belépő hallgatókat érinti; b) az összes többi évfolyam az érvényben lévő 13./1985. MM. sz. rendelet és az ebből kidolgozott BME Végrehajtási Utasitás szerint folytatja nyelvi tanulmányait; ennek megfelelően a karok nyelvi csoportszámok szerinti órarendi kereteket és tantermeket biztosítják; Javasoljuk rektori körlevél elkészítését a karok, illetve a hallgatóság számára; ez utóbbit a nyelvtanárok ismertetik a nyelvórákon. Felelős: rektor, okt. rektorhelyettes, dékánok Határidő: 1989. február 28. 3. Az 1989. szeptember 1-től belépő hallgatók informálása az őket érintő nyelvoktatási követelményekről és nyelvtanulási lehetőségekről. Tájékoztató levél és a nyelvválasztást elősegítő és dokumentáló kérdőív kiküldése és begyűjtése a már eddig felvett és az ebben az évben felveendő hallgatóktól. Felelős: okt. rektorhelyettes, dékánok; tájékoztató és kérdőív elkészítése: Nyelvi Intézet Határidő: 1989. március 31./ illetve augusztus 10. 4. Az Egyetemi Tanács által jóváhagyott koncepcionális alapelvek alapján egységes egyetemi Végrahajtási Utasitás kidolgozása, amely magába foglalja az oktatás: célját, tartalmát, kereteit.