Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989
1989. június 12. (1324-1554) - 1. A nemzetközi kapcsolataink helyzete - 2. A tudományos továbbképzés, a posztgraduális képzés helyzete - 3. A társadalomtudományi tárgyak oktatásának új rendje 1989. szeptembertől - 4. Az idegennyelv oktatás koncepciója és feladatai - 5. Felvételi szabályzat - 6. Javaslat vezetői megbízásokra - 7. Javaslat a BME Emlékérem adományozására - 8. A Jövő Mérnöke feladatai, helye az egyetemi közéletben - 9. Javaslat a speciális kiegészítő képzés oktatási célkitűzésére és tantervére - 10. Javaslat tiszteletbeli doktorrá avatásra
- 13 A felsorolt követelmények teljesítése alapján reális esély van arra, hogy viszonylag nem távoli jövőben az egyetemi doktori, illetve kandidátusi fokozat összeolvasztható, a szakbizottság a karra helyezhető és előfeltétele lehet a jogi szabályozásnak. A szervezett képzés azért is fontos, mert az egyetem jelenlegi átmeneti formában megvalósuló tudományos továbbképzése és az egyetemi doktori fokozat adása között nincs szoros kapcsolat és ez számos hátránnyal jár, egyes területeken nem megfelelő szinvonalat eredményez. Az olyan területekről érkező, doktori cselekmények iránti kérelmek, ahol nincs meg a kellő tudományos háttér és igy hiányzik a kezdeti kutatási eredmények értékének megitéléséhez szükséges tapasztalat, gyakran nem megfelelő,a rutinszerű mérnöki munka színvonalán mozgó értekezést eredményeznek és sajnos gyakran ezek is doktori minősitést kapnak. A mérnöki munka tudományos értékének megitélésében - a szakterületi sajátosságoktól eltekintve - karaink nem egységesek. Nem mindenhol egyformán alakultak ki a saját szakterülethez mérve színvonalasnak tekinthető tudományos iskolák, műhelyek, amelyek az emiitett tudományos továbbképzés hordozói lehetnének. Kétségtelen azonban, hogy ha a tudományos iskola, csak csirájában is, már megvan, a szervezett tudományos továbbképzés elősegiti annak kibontakozását, egyrészt, mert intenziv, rendszeres munkára ösztönzi, másrészt mert kitermeli azokat a fiatal szakembereket, akik személyükben ezt az iskolát erősitik.
