Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1988-1989

1988. szeptember 26. (7-133) - 1. Beszámoló az Egyetem 1987/88. tanévi munkájáról és javaslat az 1988/89. tanévi munkatervre - 2. Az állami és szakszervezeti szervek együttműködési megállapodása - 3. Az állam és a KISZ szervek együttműködési megállapodása - 4. A BME és a MAFC közötti megállapodás - 5. Az Informatika szak ágazati tanterve és javaslat az Informatika szak távtanulásos kiegészítő képzésének tantervére - 6. Tanácsi bizottságok új tagjainak megválasztása - 7. Egyebek - 1. Több karon oktató tanszékek kari szabályzatban megjelenő követelményei - 2. Központi épületi meleg-büfé kialakításával kapcsolatos tájékoztató

- 3 4- Jelentkezési lehetőségek, .jelentkezési megkötöttségek Az ágazati jelentkezéseknél - amennyire csak lehetséges a hallgató egyéni érdeklődésére kivánunk támaszkodni. A hallgató ágazati jeletkezésekor, természetesen, tekintetbe kivánjuk venni addigi témalaboratóriumi munkaeredményeit és az 5. félév témalaboratóriumi konzulensének leirt véleményét is. Egy ágazat (vagy ágazati tárgy) maximális befogadási létszámát évről évre maximáljuk. Figyelembe vesszük a mindenkori személyi és anyagi lehetőségeket. Törekszünk a Kar képzési potenciáljainak elég egyenletes kiaknázására; de arra is,hogy ezzel ne korlátozzuk túlzottan a hallgatók egyéni választási lehetőségeit. Az ágazati jelentkezéseknél elsősorban akkor jelentkezik befogadási probléma, ha ezzel együtt a jelentkező hallgatók, a befogadó szakok, vagy a korábbi konzulensek a témalaboratóriúmi hovatartozásokat is váltani kivánják, és ezek a törekvések nem intézhetők el csupán egyszeri (vagy többszörös) cserékkel. Továbbra is fontosnak tartjuk ugyanis - mind a konzultációk hatékonysága, mind a konzulensek reális terhelése érdekében - azt, hogy egy-egy konzulensre évfolyamonként (valamennyi szakról és ágazatról összesen) csupán max. két hallgató jusson. Torlódás esetén a hallgatókat versenyhelyzetbe hozzuk. Az ágazatokra való jelentkezés kötetlensége, természetesen, versenyhelyzetbe hozza az ágazati tanterveket felajánló tanári testületeket is: ez fejleszti azt a tanitási verseny-szellemet, amelyet ma a nemzetközi egyetemi életben, a tanárok széles körében is olyan fontosnak és célszerűnek tartanak. 5. Megjegyzés A kidolgozásra javasolt ágazati tanterveket célszerű úgy kialakitani, hogy egyes tárgyaik más tanulmányi programokba is jól beiktathatok legyenek, és igy később akár az ágazati tanterv részeként - akár más tanulmányokba beiktatható tantervi modulokként - is jól használhatóak legyenek. Ezzel Karunk az informatikai tanitás területén mindjárt felkészül azoknak a moduláris választási szabadságoknak a megvalósítására is, amelyek például egyéni tanulmányi terveknek a jelenleginél kötetlenebb megvalósítására adnak majd lehetőségeket .