Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1987-1988
1988. április 11. (825-1002) - 1. Az Egyetem nemzetközi kapcsolatai, a kapcsolatok szervezésének, ügyintézésének helyzete - 2. A térítéses képzés tapasztalatai - 3. Beszámoló a Közlekedésmérnöki Kar munkájáról - 4. Javaslat az orosz nyelvű robottechnikai szakirány célkitűzésére és tantervére - 5. Javaslat az 1988-89. tanévben induló Paksra kihelyezett Energetikai üzemmérnöki szak energetikai rendszer-és irányítástechnikai ágazat tantervére - 6. A Központi Igazgatási Egységek szervezeti és működési szabályzata - 7. Az arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozásának szabályai - 8. Külföldi doktori cím honosítása
- 12 alakult. Az azonos félévek eredményeit összehasonlítva megállapítható, hogy a három tanév során az évfolyamok átlageredménye egy-két kivételtől eltekintve növekszik, bár egyes évfolyamoknál visszaesés is mutatkozik (pl. III. évfolyam). A javulás valószínű oka az egyre növekvő beiskolázási pontszám . Az évenként jelentkező végleges lemorzsolódás mértékét az 5. számú melléklet mutatja be. A karról véglegesen távozók aránya az 1985-86-os tanévtől lényegesen megnőtt és főként az I. és II. évfolyamokon tapasztalható. Ennek valószínű oka az alaptárgyi követelményszint lényeges, szükségszerű emelése. Az oklevelet szerzők megoszlása évenként közel megegyezik az abszolváló évfolyamok létszámával, évente csak néhány elmaradás tapasztalható, amit a diplomázók rendszerint a következő év államvizsga időszakában pótolnak. Az évenkénti ingadozást a levelező évfolyamok eltérő létszáma okozza. Az oklevelet szerzettek létszámát ágazatonkénti bontásban a 6. számú melléklet tartalmazza. Az oklevelek minősítése az alapszigorlatok átlagából, a diplomaterv, valamint az államvizsga tantárgyak osztályzatából képzett egyszerű számtani átlag. A minősítések megoszlása a nappali tagozaton az elmúlt három évben a 7. számú melléklet szerinti. Megállapítható, hogy 1987-ben részben az alapszigorlatok, részben az államvizsgák követelményszintjének emelése folytán valamivel csökkent a jobb és növekedett a gyengébb minősítések aránya. Tudományo s diák köri munka A kar a TDK munkát az elmúlt időszakban mindvégig mint a kiváló hallgatókkal való foglalkozás lehetőségét tekintette.
