Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1987-1988

1988. április 11. (825-1002) - 1. Az Egyetem nemzetközi kapcsolatai, a kapcsolatok szervezésének, ügyintézésének helyzete - 2. A térítéses képzés tapasztalatai - 3. Beszámoló a Közlekedésmérnöki Kar munkájáról - 4. Javaslat az orosz nyelvű robottechnikai szakirány célkitűzésére és tantervére - 5. Javaslat az 1988-89. tanévben induló Paksra kihelyezett Energetikai üzemmérnöki szak energetikai rendszer-és irányítástechnikai ágazat tantervére - 6. A Központi Igazgatási Egységek szervezeti és működési szabályzata - 7. Az arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozásának szabályai - 8. Külföldi doktori cím honosítása

- 5 A szigorodó felvételi követelmény és a felmérő teszt hatására az első évre bekerült hallgatók természettudományos előképzettsége 1985 óta elfogadható, és javul. A hallgatók II. ill. III. éves korukra jelentősen továbbfejlődnek, és az angol nyelvű képzés hallgatói a követelményeket reálisan teljesitik. Mértékadó összehasonlítások szerint átlagos teljesítményük felülmúlja a magyar nyelvű oktatás külföldi ösztöndíjasainak átlagteljesítményét, és a legjobbak a legjobb magyar hallgatókkal összemérhetők. Különösen áll ez az M.Sc. fokozatért tanulókra, akik közül néhányan postgraduális szintű diplomatervet készítettek ill. készitenek. Különösen egyes átvett hallgatóknál fordul azonban elő az, hogy hozott tudásuk elmarad az elvárttól, ami rontja a tanulmányi összképet. Ezt a másutt végzett tanulmányok gondosabb felmérésével a jövőben ki kell küszöbölni. A téritéses képzést irányitó munkabizottság mindig azt az álláspontot támogatta, hogy ha a felvételnél történnek is hibák, a kibocsájtási szinvonal meg kell, hogy feleljen az igényes nemzetközi színvonalnak és a BME hirnevének. 2.5. Tanulmányvezetői,(advisori, osztályfőnöki, tutori, supervisori) rendszer A külföldi hallgatók, különösen ittlétük első időszakában sok tanulmányi, tájékozódási, egészségügyi, elhelyezkedési (lakás), stb. problémával kerülnek szembe. Ezek megoldásában az első évben advisornak, a II-IV. évben osztályfőnöknek, az egyéni tanterv szerint tanulóknál tutornak doktori fokozatért tanulóknál pedig supervisornak nevezett oktatótól (tanulmányvezetőtől) kapnak segitséget. Egy advisorhoz legfeljebb 4-5, egy osztályfőnökhöz 8-14 hallgató tartozhat, hogy ezáltal minden hallgató kellő figyelemben részesüljön.