Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1986-1987
1986. december 22. (181-312) - Az Egyetemi Tanács és a Bizalmi Testület együttes ülése - Zárt ülés - 1. Az 1987 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervei - 2. Tájékoztató a HM kiegészítő képzés bevezetésének előkészítéséről - 3. Előterjesztés a Felsőoktatási Tanulmányi Érdeméremmel történő kitüntetésre - 4. Határterületi műszaki doktori ügyek - 5. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására
- 3 1.. Kari F alapok: elsődlegesen gép-müszer beruházás 2. Központi F alap - központosított egyetemi beruházások, amelyek részben a költségvetés tehermentesítését szolgáló infrastrukturális fejlesztések voltak, részben szociálpolitikai beruházások /üdülő, menza-épités/. - központi feladatok finanszírozása /pl. szabadalmi tevékenységek, kiállítások, stb./. - ujraelosztásos alapon egyes kiemelt tanszéki, ill. kari fejlesztések finanszírozása. - lakásalap. A fentiek közül meggondolandó, hogy a kari és tanszéki fejlesztések jelenlegi ujraelosztásos központi finanszírozását indokolt-e fenntartani, avagy az ilyen tételeket és a hozzá tartozó alapokat.termelés szerint felosztva döntő mértékben karokra, ill. tanszékekre kell-e átruházni. Kérdés továbbá, hogy milyen mértékig finanszírozzon az egyetem a jelen helyzetben nem termelő beruházásokat, illetve a történelmileg kialakult ellátásbeli. különbségek nivellálását. Ré szesedési ala p, szociális-kulturális célú felhasználás - Szociálpolitikai intézményrendszer fenntartása és működte fcése, valamint fejlesztése /pl. üdülés, segélyek/. Feltétlenül indokoltnak tűnik az ilyen felhasználások reálértéken tartása, tekintettel arra, hogy az egyetemen egy réteg számára a csökkentés igen jelentős szociális feszültséget eredményezne. - Szakmai tevékenységek ujraelosztott támogatása /tanfolyamok, kiutazások és vendégfogadások támogatása./ Az egyebem jelenleg ilyen célra központi keretet gyűjt és oszt újra. Elvileg elképzelhető, hogy a központi feladatokra és kompenzációra egyetemi, ill. kari szinten kismértékű kereteket hagyva ilyen pénzeket központilag ne képezzünk, hanem a tanszékek közvetlen jutalomkeretét emeljük meg, és azok igényük szerint annak a rovására képezzenek ilyen alapot.
