Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1986-1987

1986. november 10. (98-180) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Tájékoztató az egyetemi sport-és szabadidő központ beruházási programjának előkészítő munkáiról - 2. Javaslat egyetemi tanári és docensi pályázatok kiírására - 3. Különfélék

t - 2 ­II. Tanárképző és Pedagógiai Intézet 1/ Pszichológiai Osztályára 1 egyetemi docens i álláshely kiirását javasoltam. Indokolás: Az elmúlt közel öt év során három olyan kandidátust nevelt ki a Tanárképző és Pedagógiai Intézet, akiknek Egyetemünkön kivül­re történő áthelyezésüket igényelték az országos gondok, illet­ve kutatási feladatok. Ez a tény, bár az Intézet rangját növel­te, de az oktatási - kutatási feladatok megnövekedését úgy­szintén. Az elkövetkező években is jelentős mértékben növeksze­nek az intézeti oktatási - kutatási feladatok, azokon belül tel­jesen uj területek beinditása. Mindezek feltétlenül szükségessé teszik az egyetemi docensi ál­láshely kiirását. A szavazás eredménye: A Központi Oktatási Egységek Tanácsa az előterjesztést nyilt szavazással egyhangúlag elfogadta. III. Fizikai Intézet 1/ Fizika Tanszékére 1 egyetemi docens i álláshely kiirását javasoltam. 2/ 1 félállású egyetemi tanár i álláshely kiirását javasoltam. Indokolás: A fizika oktatásával szemben támasztott igények a Gépészmérnöki karon jelentősen megnőttek. Az 1986/87. tanévben folytatódó elő­készitő fizika előadások, valamint a IV., ill. V. évben előadott Fizika II. anyag korszerűsítése, esetleg szakonkénti igényekhez illesztése, uj feladatot jelent. Ezen feladatok megoldása mel­lett az alapozó fizika képzésben a tárgyprogram korszerűsítését, a hallgatói mérések beállításának előkészítését is el kell vé­gezni. A vezető oktatói létszám emelését a feladatok mennyiségi növekedése mellett indokooja továbbá, hogy amig a Fizika Tan­széknek az 1983/84. tanévben 12, ill. 9 óra előadást kellett tar­tania az első, ill. a második félévben /a különböző gépészkari fizika kurzusokon/, addig ezek a számok az 1986/87. tanévtől kezdve 19 és 15-re emelkednek.

Next

/
Thumbnails
Contents