Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986
1986. január 13. (493-889) - 1. A felsőoktatásra vonatkozó új jogszabályok koncepcióinak véleményezése
- Iliha az I. pont szerint alapképzésnelc minősül. Helyes az a törekvés /Il/d/, amely a különböző tagozatok hallgatóinál azonos tandi jf izetési kötelezettséget ir olő és helyes az is, hogy 8 szociális szempontokat itt ne érvényesitsük Azok a hallgatók, akik külön engedéllyel kivételesen és kiemelkedő eredmény birtokában két felsőoktatási intézményben tamilnak egyidejűleg, tandijköteles szintű eredmény esetén mindkét intézményben az ott felmutatott tanulmányi eredmény alapján fizessenek tandijat Egyébként attól a hallgatótól, aki tandíjköteles tanulmányi eredményűvé válik és a magam részéről a másutt tanulás egyidejű lehetőségét visszavonnám, ez a jog csak a kiválókat illeti meg. A koncepció a Il/f pontban a megismételt vizsga és a különél járási dijak felhasználását intézményi keretek közé utalja Helyesebbnek vélném - a mai bevált rendszert követve — ha az összegek felhasználásáról, megosztásáról hallgatói képviseleti! egyetemi vagy kari szervezet döntene és a diákönkormányzati szer> egyetértési joggal rendelkezne. A fejezetből egyértelműen hiányzik a befolyt tand ; jösszegeli felhasználási módja, ezen keretből az adott intézmény részesedése A dijak összegével foglalkozik a III. fejezet, A IIl/l pontban a felvételi eljárási dijakat különböző módon javasolja a vitaanyag megállapítani, az első ill. a további oklevél megszerzési szándéka és a vizsgakötelezettség f üggvényében. Javaslom ezt egységesen megszabni és az összeg nagvságát évente meghatározni A III/2. pont a fizetendő tandíjakkal foglalkozik Célszerű lenne a közölt A, B ill B' változat helyett az adott felsőoktatási intézményhez illeszkedő tandijrendszert lehetővé tenni. Az intézményi szabályozás biztosítaná az intézményben érvényben lévő ösztöndljrendszerhez voii igazodást és biztosíthatná a hallgatói érdekeltségi rendszer érvényesülését.
