Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986
1986. január 13. (493-889) - 1. A felsőoktatásra vonatkozó új jogszabályok koncepcióinak véleményezése
Dr.Fekete József egy.tanár BME TPI H ozzászólá s az egyetemek és főiskolák tanulmányi és vizsgarendj éne k /továbbiakba n Ív s a / vitaanyagáho z . 1. A vitaanyagot kevésbé koncepciónak, inkább a égi szabál yzat m ás elemekkel való dúsításának látom . Ennek valószínűleg az az oka, hogy a különféle felsőoktatási intézményeknek nehéz még - vitaanyagként is - egységeset nyújtani, 2. Hasznos lett volna, na a vitaanyagban uralkodnék as a moder a neset, nogy az oktatási folyamat két tényezőj ét ha 11galót ús oktatót, ill. mindkettő munkájáé ösezhatáséa n nell szemlélni. Ilyenekbe gondolom: mindaddig, anig az oktatók reszlei tekbe menően ki nem dolgozzák és nem közük, mit követelnek a hallgatóktól tudásban, tehát amit a hallgatóknak teljesíteniük kell, addig jószindéku jogi körbejárása lesz a problémák megoldásának as a tőre :vés , hogy a vizsgaszabályzattal pl. átlagérdemjegyek fetipizálásával teremtsük meg a színvonalemelést, Mas: párhuzamos hallgatás, áthallgatás, két diploma szerzése egyidejűleg, stb. - egyenként a világ különböző tájain különböző mértékben bevett gyakorlat - elfogadható, ha a szabályzaton vörös fonálként vonul végig az, hogy pl. a műszaki egyetemeken nem-szabad bölcsészeket képeznek, hanem államilag "hitelesített" szakembereket, amik képesek felelősségteljes feladatokat elvégezni. /Fontos, hogy - többek között - az állampolgár nyugodtan vegyen kézbe egy működő elektromos berendezésű. 'Azt is, hangsúlyozni kivánom, hogy ásókból ok közti 76ör ekvéséb osztom, amik a 3M3 tvsz-ét els ősorba n a mé rnök képzés céljától és a mérnök képzésr e jellem ző o kt atá si folyamattó l teszik függővé. /Á differenciálás igénye jogos!/
