Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1985. szeptember 16. (28-112) - 1. A BME távlati fejlesztési terve

- 2 adnia a csúcstechnológiák oktatására, és konkrétan ki kell jelölni a szakmai irányokat, hogy a világszínvonalhoz felzárkózhassunk. - Jobbnak tartjuk a kari kollégiumi_rendszert. ad. III. - A szakmérnökképzésben helyre kellene állitani a hallgatók és az oktatók érdekeltségét. ad. IV. - Lényeges az a megállapítás, hogy az egyetem a kuta_tɧí_és_az_oktatás-nevelést egyenértékű tevékenységként kivánja kezelni. - Itt is megjegyzendő, hogy a reális megvalósításhoz kell központi forrásból biztositani. - Javasoljuk, hogy a vállalkozások_támo2atására,hozzáértő menedzselésére egyetemi szervet vagy szervezetet hozzanak létre. ad. V. - Több olyan kérdést tárgyal, amit a " Szervezeti és Működési Szabályzatban " kell leirni. ad. VI. - Az adjunktusi_kategóriával foglalkozó rész nagysága nincs arányban ezen oktatói réteg fontosságával és megoldatlan problémáival. Konkrét javaslatokat kellene kidolgozni a megoldásra,. rövid határidőn belül. - Ellentmondásosnak látszik, hogy a Karok vonatkozásában a hallgatói létszám, a szervezeti egységeknél az oktatási feladatok volumene határozza meg az oktatói létszámot: a IV. pontban az oktatást és kutatást egyen értékű feladatnak tekintette, itt már nem. A Karok közötti létszám elosztást is a feladatok volumene és minősége alapján kellene megállapítani, tehát a Kari sajátosságok figyelembevételével. Ellentmondásos továbbá azért is, mert intenzivebb hallgatókkal való fog lalkozást tüz ki célul, amikor nem a létszámokról van szó.