Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1986. január 13. (493-889) - 1. A felsőoktatásra vonatkozó új jogszabályok koncepcióinak véleményezése

- 23 vételi tárgyak automatikusan az irodalom és a történelem. A felsőoktatási intézménynek a felvételin a középfokú ismereti szint értékelése mellett vizsgálnia kell a jelentkező rátermettségét, érdeklődését, tájékozottságát. Tehát azokban a felsőoktatási intézményekben, ahol a szakmai tananyag oly mértékben eltér a középiskolai tantervtől, hogy annak megfelelő középiskolai tárgy nincsen, akár előre meghirdetett szakirodalom, akár meghatározott ismeretkörök megjelö lése kiegészítheti a középiskolai tananyagot 12. A felvételi vizsgán az egyes tantárgyakból támasztott követelmények főként a középiskolák tananyagához igazodnak . A felsőoktatás a középfokú oktatásra épül rá, annak ismereteit kell továbbfejlesztenie. Ezért mindenképpen lényeges leszögezni, hogy a felvételi vizsgán számonkért tudás alapját a középiskolában szerezhető ismeretek képezik. Ezek az ismeretek a teljes középiskolai tananyago

t felölelik. Semmi sem szól a jelenlegi gyakorlat mellett amely csupán a gimnáziumi törzsanyagot teszi a felvételik alapjává. /Jogszabály ezt elő nem irja!/ A törzsanyag-centrikus felkészülés még az egyetemre, főiskolára készülő jelöltet is arra ösztönzi, hogy csak a "nagy betűs", kevés információt, annál több készen kinált, mások által levont következtetést tartalmazó részét tanulja a tankönyveknek. Ugyanakkor éles ellentmondás mutatkozik a fakultációs rendszerben tanuló ismeretei, az OKTV első helyzettjeinek tudása és a csupán törzsanyagot értő és ismerő pályázó ismeretszintje között. S ezt a két tudásszintet egy tekintet alá veszi a jelenlegi gyakorlat; nem engedi az elmélyültebb tudás fokozott értékelését. Továbbá, mint azt a 11. pont indoklása meg is fogalmAz-