Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986

1986. január 13. (493-889) - 1. A felsőoktatásra vonatkozó új jogszabályok koncepcióinak véleményezése

888 MŰVELŐDÉSI KÖZLÖNY 20. szám Munkavégzésre irányuló egyéb jogviszony alap­ján nevelő-oktató munkát végző személy tekinte­tében a 40. § (1) bekezdésében foglalt feltételek csak akkor irányadók, ha a nevelő-oktató munkát nevelési-oktatási intézményben [13. § (1)—(3) be­kezdés] végzi (160. §). 2. Az egészségügyi felsőoktatási intézmények a javaslat 96. §-ának (3) bekezdésében foglaltak­nak megfelelően az egészségügy körébe tartozó feladatokat is végeznek, amelyekre az egészség­ügyi jogszabályok irányadók (162. §). 3. A munkáltatók az egyes munkakörök betöl­tését az iskolai képesítésen kívül — igényeik sze­rint — egyéb feltételekhez is köthetik, s erre jog­szabályban előírt képesítés esetén is jogosultak, A javaslatnak a képesítésre vonatkozó rendelkezé­sei [pl. 80. § (3) bekezdés, 110. §, 157. §, 158. § (2) bekezdés] az említett feltételek alól nem men­tesítenek (164. §). 4. A javaslat több rendelkezéséhez a szerzett jogok (pl. a középiskola negyedik osztályának el­végzésével szerzett középiskolai végzettség) vé­delme érdekében vagy más okból (pl. a felsőfokú intézetek átszervezésének határideje) átmeneti rendelkezések megállapítása szükséges, amelyek­ről törvényerejű rendelet rendelkezik. A pedagógus-munkakörök betöltéséhez előírt képesítésre vonatkozó rendelkezés a demográfiai helyzet és a pedagógushiány miatt a következő években még nem alkalmazható, ezért a javaslat annak hatálybaléptetésére a Minisztertanácsot hatalmazza fel. Addig is szükséges azonban az előírt képesítés­sel nem rendelkező személyek pedagógus- munka­körbe való alkalmazása (új munkaviszony létesíté­se) és a már munkaviszonyban levők továbbfoglal­koztatása feltételeinek szabályozása (166. §). A Magyar Népköztársaság Elnöki Tanácsának 1985. évi 17. számú törvényerejű rendelete az oktatásról szóló 1985. évi I. törvény hatálybalépéséről I. fejezet Általános rendelkezések 1. § (1) Az oktatásról szóló 1985. évi I. tör­vény (a továbbiakban: törvény) 1986. szeptem­ber 1. napján lép hatályba. (2) A törvény hatálybalépésével hatályukat vesztik a mellékletben felsorolt jogszabályok, il­letőleg azoknak megjelölt rendelkezései. Átmeneti rendelkezések A törvény 13. §-ához 2. § A törvény hatálybalépésétől a) a továbbképző iskola általános iskolaként, b) a kisegítő iskolai továbbképző tagozat spe­ciális szakiskolaként, c) az egyetemi jellegű főiskola pedig egye­temként folytatja működését. 3. § (1) A törvény hatálybalépésekor működő felsőfokú intézeteket 1990. június 30. napjáig főiskolákká kell átszervezni. (2) A felsőfokú intézeti szintű képzésre, ille­tőleg az oklevél jellegére, valamint a felsőfokú intézeti oktatók munkakörére vonatkozó — a2 1. § (2) bekezdésében megjelölt — rendelkezé­seket az említett intézmények átszervezéséig al­kalmazni kell. (3) A felsőfokú intézetekben folyó nevelésre, oktatásra egyéb tekintetben a törvénynek a fő­iskolai nevelésre, oktatásra vonatkozó rendelke­zései irányadók. 4. § Ha a törvény hatálybalépése előtt kiadotl jogszabály a) alsó fokú nevelési-oktatási intézményrő' rendelkezik, ezen alapfokú nevelési-oktatási in­tézményt, b) gyógypedagógiai intézményekről rendelke­zik, ezeken a fogyatékos gyemekek, illetőleg ta­nulók nevelését, oktatását ellátó óvodát, alap- éi középfokú nevelési-oktatási intézményt, c) kisegítő osztályról vagy csoportról, illetőlej kisegítő vagy foglalkoztató iskoláról rendelkezik ezen az enyhén, illetőleg a középsúlyosán értel­mi fogyatékos tanulók nevelését és oktatását el­látó általános iskolai osztályt vagy csoportot, il­letőleg általános iskolát, d) a fogyatékos tanulók nevelését, oktatásá ellátó intézmények közül — kisegítő, foglalkoztató iskoláról és nevelő otthonról rendelkezik, ezen enyhén, illetőleg kő zépsúlyosan értelmi fogyatékos tanulók neveié sét, oktatását ellátó általános iskolát és diákott hont, — siketek általános iskolájáról és nevelőott hónáról rendelkezik, ezen siket tanulók neveié sét, oktatását ellátó általános iskolát és diákott hont,

Next

/
Thumbnails
Contents