Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986
1986. június 30. (1630-1881) - 1. Munkaprogram a BME távlati fejlesztési tervének végrehajtásához és a kari fejlesztési tervek jóváhagyása - 2. A BME VII. ötéves tervének beruházási programja - 3. A felsőoktatási intézmények oktatói követelményrendszerére, valamint a létszám-és bérgazdálkodás korszerűsítésére vonatkozó MM tervezet - 4. Az Egyetem káderutánpótlási terve - 5. Előterjesztés a Fizikai Kémia és az Alkalmazott Kémia Tanszék összevonásával létesülő új tanszék elnevezésére és feladatkörére - 6. Javaslat arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozására - 7. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására - 8. Különfélék
22 A következő időszakban erősiteni kell a belső és külső együttműködéseket. Ezek formái közül már jelentőssé vált a különböző kutató és fejlesztő társulásokban a részvétel. Az Egyetem továbbra is szorgalmazza különböző főhatóságokkal és nagy gazdálkodó egységekkel olyan intézményi szintű együttműködési megállapodás megkötését, amely kedvező lehetőséget teremt az egyetemi kutatások számára. Nagy figyelemmel fordul a BME az olyan uj, a kutatás és kutatási eredmények transzferjét elősegitő formák felé, mint az innovációs (tudományos) park. Ha ennek működési koncepciói véglegesen kialakulnak, az Egyetem készségesen elősegiti a létesitést és a sikeres működést. Továbbra is fontos az országos tudományos közéletben való intenziv részvétel. Ahol erre mód van, a személyre szóló megbizásokon kivül szorgalmazni kell az intézményi szintű képviseletet a BME részére. A kutatás dinamikus fejlődő ága a találmány és know-how értékesítéssel végződő vállakozó jellegű kutatás. Ennek felfutását segitő apparátus elhelyezését és létszámát a fejlődés ütemében javitani kell. Tudományos utánpótlás-nevelés A BME-nek jelentős szerepe van a tudományos utánpótlás nevelésében. Ennek fő formái tudományos ösztöndijasok képzése posztgraduális képzés különböző formái egyetemi doktori cselekmények lefolytatása Valamennyi formában szigoritani kell a minőségi követelményeket. A tudományos ösztöndijasok belső problémáinak átfogó rendezésére egyetemi szabályzatot kell kidolgozni.
