Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1985-1986
1985. szeptember 23. (113-182) - 1. Beszámoló az Egyetem 1984/85. tanévi munkájáról és előterjesztés az 1985/86. tanévi munkatervre - 2. Javaslat az Egyetemi Tanács szavazati jogú külső tagjaira; javaslat az egyetemi tanácsi bizottságok elnökeire - 3. Könyvtárigazgatói állásra beérkezett pályázatok elbírálása - 4. Különfélék
1/ A feltételek alakulása Alapvető fontosságú feladat a távlati, illetve a középtávú tervben megfogalmazott célok, konkrét tennivalók megvalósításának, elvégzésének folyamatos előkészítése, a szükséges feltételek biztositása. Az elmúlt években jelentősen módosultak az egyetemi oktatás és kutatás külső feltételei. Bizonyos tekintetben /pl. szakmérnökképzés/ csökkent a főhatósági irányítás. Ahhoz, hogy az Egyetem minden tekintetben a fejlesztési tervében felvázolt intenziv minőségi fejlődés útjára lépjen és önállóan alakithassa ki oktatáspolitikáját, kezdeményezni kell, hogy a főhatóság az oktatási törvény adta lehetőségekkel élve nagyobb önállósággal, jogkörökkel ruházza fel az Egyetem Tanácsát és rektorát. Az Egyetemnek ugyanakkor - az oktatási és tudományos elképzelések megfelelő irányú befolyásolásának biztosítására - szorosabbra kell fűznie, illetve meg kell ujitania külső kapcsolatait Felül kell vizsgálni az ágazati minisztériumokkal, az OMFB-vel, az MTA-val és a nagy ipari centrumokkal kialakitott korábbi szer ződéseket és szervezettebbé kell tenni a mindennapos munkán alapuló kapcsolatokat. Súlyt kell helyezni a társegyetemekkel és a kutatóintézetekkel való oktatási, kutatási együttműködés uj formáinak kialakítására. A külföldi egyetemekkel fennálló kapcsolataink alakításában, az 19 86-90-ig szóló uj munkatervi megállapodások előkészítése során is figyelemmel kell lenni oktatás- és kutatásfejlesztési céljainkra. 2/ Graduális képzé s /oktató-nevelő munka/ Az Egyetem távlati fejlesztési tervének jóváhagyása, valamint az uj oktatási törvény végrehajtásáról intézkedő rendeletek megjelenése után, az oktatás-nevelés területére vonatkozóan is meg kell fogalmazni a középtávú feladatokat. A végrehajtásra ütemtervet kell készíteni, nagy gondot forditva az uj egyetemi 'szabályzatok kidolgozását szolgáló munkák ütemezésére. A szabályzatokat széleskörű egyeztető munkával az oktatók és a hallgatók aktív közreműködésével kell kialakítani.
