Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1984-1985

1985. május 13. (618-926) - Nyilvános ülés - Zárt ülés - 1. Javaslat vezetői megbízásokra - 2. Javaslat Szociológia Tanszék létesítésére és a Tanszék vezetőjének megbízására - 3. Javaslat a BME új Doktori Szabályzatára - 4. Beszámoló az Építészmérnöki Kar munkájáról - 5. Javaslat a szaküzemmérnökképzésre a Vegyészmérnöki Karon - 6. Javaslat a Villamosmérnöki Kar levelező tagozatának új tantervére - 7. A BME kollégiumainak helyzete - 8. Jelentés a BME 1984. évi gazdálkodásáról - 9. Beszámoló az 1984. évi szerződéses tevékenységről és a Belső Utasítás alkalmazásának tapasztalatairól - 10. Javaslat doktori szigorlatok szakmai kandidátusi vizsgaként történő elfogadására - 11. Javaslat a BME Emlékérme adományozására - 12. Arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozása

- 18 A fenti célok elérésében elsősorban az érarendi érékon végzett munka és az oktató személyes példamutatása a meghatározó. Ezt igyekszünk elérni feladatok és követelmények kitűzésével és számonkérésével, a hallgatókkal való egyéni foglalkozással. Emellett a valamennyi oktatónkra háruló folyamatos feladat mellett a nevelési munka szervezésére is fokozott gondot fordítottunk. 1-32. A kari novolőmmka szervezete A kari novelőmunka elsődleges szervezete az évfolyamIgazgatók, osztályfőnökök és műteremvezetők testülete. A. nevelési feladatokat az egyes évfolyamokon óvfolyatnigazgatók irányítják; az első 3 évfolyamon maguk is tankörvozotők. A 4. évfolyamtól műteremvezetők veszik át az elvégzendő feladatokat. A nevelési feladatok szerteágazóak, ezért a ható. konyság értékelése nehézkes. Az ilyen jellegű feladatokra egyre nehezebb vállalkozót találni. A növelési feladatok túlnyomó részével a testület megbirkózik, amit a munka szervezettsége elősogit. Ilyen szervezettségi tényező a tavaly bevezetett feladatterv ós jelontőlapok rendszere az I. évfolyamon, ós az 1984-85 tanévtől bevezetett osztályfőnöki órák.