Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1983. október 10. (79-156) - 1. A Művelődési Minisztériumnak a felsőoktatás fejlesztéséről készített javaslata

- 6 'Hiányosságnak tűnik, hogy a műszaki tárgyakat tanitó pedagóguso

k képzése és továbbképzése szóba sem kerül, pedig várhatóan e téren fontos teendők sora jelentkezik az ezredfordulóig /műszaki tanárképzés, mérnöktanár képzés/. Észrevételek az V. fejezethe

z: A felsőoktatás, de különösen a műszaki felsőoktatás, meritési lehetőségeinek beszűkülését nem elsősorban a gimnáziumok nem elegendő kibocsátó képessége okozza. Nagyinértékben hozzájárul a mérnöki hivatás presztizs-vesztése, mely alapvetően a műszaki értelmiség alacsony szintű megbecsülésére vezethető vissza. A fenti helyzeten a felvételi rendszer módositásával ugyan nem tudunk lényegesen változtatni, de egyetértünk a módszerek javításával, a nagyobb rugalmassággal és az intézmények önállósógának növelésével. A középiskolai tananyag fejlesztése erősen kihat hallgatóink tudásszintjének"belépő"minőségére. Ezért figyelemmel kisérjük az itt bevezetett uj módszereket, uj ismeretanyagokat, uj tárgyakat. ügy véljük, hogy a középiskola-felsőoktatás, pedagógiai illesztése metodikai és nem tartalmi jellegű /természetesen ez a véleményünk nem érinti a tartalmi illeszkedés problémáit/. Ezért kétséges, hogy az állandó időzavarral kínlódó középiskolát szabad-e egyetemi előadásokkal terhelni. Sokkal helyesebb, ha az MM javaslati anyagban leirt módon a középiskola végén önálóbb munkára szoktatják a tanulókat. A pályaalkalmassági kritériumok összeállítása csak kivételes esetben lehet eredményes. A "fél-felsőfoku" szakemberképzési szinttel kapcsolatos érdemi állásfoglaláshoz az elképzelés kissé részletesebb megismerése lenne szükséges.