Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1984. március 12. (581-863 - 1. Javaslat vezetői megbízásokra - 2. Egyetemi tanári és docensi pályázatok elbírálása - 3. A posztgraduális képzés fejlesztésére hozott határozatok végrehajtásának helyzete - 4. A reaktortechnikai szakmérnöki szak oktatási célkitűzései és tanterve

- 15 A .'u

1*- és /i»5 pon

t alapján néhány továbbképzési formá-ban növeltük a képzés színvonalát, az egyéni munka részarányát, erősödött a karok szerepe a tanfolyami képzésbon. A határozati pontokban szereplő olőírásokat érvényesítettük a szakmérnökképzés tantervi irányelveiben is. A 9.6. pon

t előírja, hogy fokozott mértékben be kell vonni a továbbképzésbe az egyetemi oktatókat, nagy tapasztalatokkal rendelkező külső szakembereket, fel kell használni a továbbképzésben az egyetemen kívüli kapacitásokat. A határozat megvalósítására /az együttműködés feltételeinek vizsgálata mellett/ a következő időszakban továbbra is figyelmet kell fordítani. 9. A szakmérnökképzés tantervi irányelvei 9.1. A szakmérnökképzés célja A szakmérnökképzés okleveles mérnökök számára szervezett, oklevéllel záruló szintemelő posztgraduális képzés. Célja a mérnökök felkészítése műszaki /kutatás- fojlosztósi, tervezési, technológiai, stb./ feladatok magas színvonalú, hatékony megoldására. A szakmérnökök olyan alkotások megvalósítására, módszerek kidolgozására, valamint műszaki fejlesztési feladatok irányítására és végrehajtására alkalmasak, amelyek jelentős műszaki-tudományos apparátust /elméleti ismereteket és készségeket/ igényelnek. 9.2. A képzés rendje, szakosítás A képzés gondozása a graduális képzéshez hasonlóan az egyetem learatnak feladata. Az oktatási dokumentumok elkészítésének és jóváhagyásának rendje megegyezik a nappali tagozatéval. A szakmérnökképzés nappali, levelező tagozaton, valamint nappali ós levelező tagozat sajátosságait kombináló képzési formában folyhat.