Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1984. március 12. (581-863 - 1. Javaslat vezetői megbízásokra - 2. Egyetemi tanári és docensi pályázatok elbírálása - 3. A posztgraduális képzés fejlesztésére hozott határozatok végrehajtásának helyzete - 4. A reaktortechnikai szakmérnöki szak oktatási célkitűzései és tanterve

- 7 2.U. A korazerűsltg képzés A korszerűsítő képzés alapvető célja egyrészt, hogy a korábban végzett mérnökök a tanulmányaik befejezése óta történt fejlődésnek megfelelő újabb Ismereteket, szervezett keretek között elsajátíthassák, másrészt, hogy olyan speciális ismereteket is elsajátíthassanak, melyek a levelező szakmérnökkópzés előtanulmányaikónt szolgálnak. A korszerűsítő képzés tanfolyamai ajánlhatók a nem-mérnöki végzettségű kollegák részére, akik különböző műszaki ismereteket kívánnak szerezni. A képzést a Mérnöki Továbbképző Intézet szervezi. A karok központi irányelvek figyelembevételével kezdték meg a kari sajátosságolcnak legjobban megfelelő korszerűsítő képzési rend kialakítását. Az eddig elkészült tantervek jellegük szerint két csoportba sorolhatók: az első osoportban /Építő-, Vegyész-, Villamos-, ós Közlekedésmérnöki Kar/ tantárgyjegyzék áll rendelkezésre, amelyből a hallgatók szabadon választhatnak; a második csoportban szakirányt lehet választani, ós a fakultatív tárgyak mellett kötelező tantárgyak is vannak /Építészmérnöki, Gépészmérnöki Kar/. A korszerűsítő képzésben meghirdetett tárgyak az MTk általános tevékenységi körében meghirdetett tanfolyamokkal azonos jellegűek. A sikeres lebonyolítás intenzív kooperációt igényel a karok és az Intézet között. A kezdeti tapasztalatok alapján vizsgálni kell annak lehetőségét, hogy a korszerűsítő képzésben való részvétel milyen formában jelentethető meg egyes munkakörök leírásában.