Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1983. december 19. (244-402) - 1. A számítástechnikai oktatás és eszközfejlesztésének időszerű kérdései - 2. Beszámoló az Építőmérnöki Kar munkájáról - 3. Az 1984 februárjában induló új szakmérnöki szakok tantervei - 4. Javaslat a felvételi rendszer módosítására az Építészmérnöki Karon - 5. Javaslat a BME 1984. évi költségvetési, beruházási és KK alapjai tervére - 6. Javaslat a Felsőoktatási Tanulmányi Érdemérem adományozására

- 13 szakmérnöki továbbképzésben része3iti, ami lehetővé teszi a diploma megszerzése előtti és utáni képzés jobb összehangolását ős egyes tárgykörök áthelyezését a továbbképzés periódusára. Ennek megfelelően a Kar Továbbképzési Bizottsága - mintegy a meglevő szakok folytatásaként - a szakmérnöki tanfolyamok perspektiv rendjére dolgozott ki javaslatot, oly módon, hogy az a nappali képzés rendszeresen figyelembe vehető, szerves folytatását jelentse. Ennek kísérleti jellegű kipróbálása a szerkezetépítő szak keretében megindult és az 1985 év után kedvező tapasztalatok esetén kiterjedtebb bevezetésére is sor kerülhet. Fentiek mellett a Kar tanfolyamrendszerű képzési javaslatot dolgozott ki a Mérnöktovábbképző Intézet számára, mely olyan tantárgyak listáját tartalmazza, hogy azok időszakonként való lehallgatása a mérnöki ismeretek szintentartására alkalmas. Az első ilyen tantervlista meghirdetése az 1984 őszi félevére várható. 39. Különleges problémát jelentett a Kar levelező tagozatának változó létszámhelyzete és összetétele. A 4. táblázat adatai szerint a levelező tagozatra jelentkezők létszáma fokozatosan és jelentősen csökken és ezen belül is a másoddiplomáért . folyamodé főiskolát végzettek száma válik túlnyomóvá, a közvetlen tanulásra jelentkezettek és különösen köztük a megfeleltek száma annyira lecsökkent, hogy ilyen tanfolyamok rendszeres meginditása ellehetetlenült. Ennek megfelelően a Kar a 70-es évektől kezdődően olyan különleges, nyolc féléves levelező tanterveket dolgozott ki, amelyek lehetővé tették a jelentkező másoddiplomások csatlakozását a hagyományos levelező oktatás folyamatához. A nappali tagozatos tantervmódosítással együtt megindult az uj levelező tantervek kidolgozása is, melyek mo3t már elsődlegesnek a másoddiplomások levelező tagozaton való képzésének igényeit tekintik és avval számolnak, hogy a teljes tanfolyamot levelező uton végzők száma várhatóan a továbbiakban is igen kicsiny marad. Az uj tantervet a másoddiplomások számára hét féléves képzés időt irányoznak elő, de lehetővé