Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1984. június 18. (1179-1538) - 1. Javaslat az Építészmérnöki Kar új tantervére - 2. Személyi kérdések - 3. A felsőoktatás és a közoktatás fejlesztési terve - 4. Felszabadulásunk 40. évfordulója megünneplésének előzetes terve - 5. Tájékoztató az oktatásfejlesztés aktuális kérdéseiről: a kiegészítő levelező, a korszerűsítő és a térítéses képzés helyzete - 6. Pályázat a Kiváló Kollégiumi cím elnyerésére (a Münnich Kollégium tevékenysége 1980-1984-ben) - 7. Javaslat arany-, gyémánt-, vas-és rubindiploma adományozására - 8. Javaslat doktori szigorlatok kandidátusi szakmai vizsgaként történő elfogadására

2 a közösség megbecsülése és szolgálata. A korszerűsítési munkálatokban éppen ezért fontos helyet kell szánni a nevelés ügyének is. Hazánkban mind az iparban, mind a mezőgazdaságban lezárult az extenziv fejlesztés szakasza, gazdaságunk fejlődése intenziv szakaszba lépett. Külgazdaság i kapcsolataink jelentősége megnőtt, és a nemzetközi verseny uj feladatok elé állitja gazdaságunkat. A nemzeti jövedelem további növelését a munkatermelékenység fokozásával kell biztositanunk. Átalakulóban van a népgazdaság szerkezete és szervezete. Olyan szelektiv gazdaságfejlesztési politika érvényesül, amely figyelembe veszi hazánk sajátosságait, a KGST-n belüli munkamegosztás és együttműködés lehetőségeit, s a mindenkori világgazdasági helyzetet. Az energia és a nyersanyagok hiánya okozta gondok, a nehezedő világgazdasági helyzet és az élesedő világpiaci verseny gazdaságunk minőségi fejlesztésére kényszerit bennünket. A világgazdaságban a helyünket alapvetően az határozza meg, hogy nemzetgazdaságunk milyen ütemben képes a műszaki fejlődés utján előrehaladni. Műszaki felsőoktatásunk korszerűsítési feladatainak meghatározásakor mindezeket tekintetbe kell venni, mert a műszaki fejlesztés alapja a mérnöki munka, jóllehet a műszaki alkotótevékenységben nemcsak mérnökök vesznek részt. Ahhoz, hogy gazdaságunk a fejlett ipari országokhoz felzárkózhasson és lemaradásunk ne növekedjék, magas műszaki szinvonalat, bonyolult technikát, kvalifikált munkát megtestesítő termékeket kell kifejlesztenünk, gazdaságosan gyártanunk és eredménnyel értékesítenünk mind a hazai, mind a külpiacokon. Világgazdasági pozícióink megőrzéséhez - de különösen előbbre lépésünkhöz - tehát széleskörű innováció szükséges, amelyben a mérnökök felkészültsége döntő szerepet tölt be, s ebből következően műszaki felsőoktatásunkra a jövőben ezen a téren is igen fontos feladatok hárulnak. Műszaki felsőoktatásunknak tehát