Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1983. október 10. (79-156) - 1. A Művelődési Minisztériumnak a felsőoktatás fejlesztéséről készített javaslata

15 ­"VI. A felsőfokú lcépzós volumene" A javaslat szerint előreláthatóan nem változik jelentősen a műszaki egyetemi végzettségű szakemberek volumene. Amennyi­ben az igényt a gyakorlat oldaláról definiáljulc, nem hagyha­tó figyelmen lcivül a gépészmérnökök krónikus hiánya. Figye­lemmel ez utóbbiak iránti állandó többszörös igényre, kívá­natos a gépészmérnökképzés volumenének lényeges növelése. Nem lehet tehát egyetérteni abban, hogy a szakember-szüksóg­letet nem lehet tervezni. A szakember-szükséglet tervezés^ keretébon a műszaki felső­oktatásban jobban figyelembe kell venni a technika sokhelyütt már prognosztizált változásait. Külföldön 250 szóbajövő techno­lógia közül sokoldalú értékelések nyomán meghatárózták azokat, amelyek a 80-90-es években kulcsszerepet fognak játszani, (ilyenek a robot- és szenzorteclmika, hulladékhasznosítási el­járások, számitógéppel segitott tervezés, biomassza-technoló­giák, energiatárolási technológiák, mikroprocesszorok stb.). Figyelembe kellene venni azt is, hogy éppen a mikroprocesszo­rok alkalmazása nyomán bekövetkező nagy teclinikai változások révén a fejlett ipari országokban milyen szakok kerülnek elő­térbe . Nem hagyható figyelmen kivül, hogy az egyes egyetemekre, il­letve karokra jelentkező hallgatók száma és minősége sokszor nagymértékben függ az oklevél birtokában elérhető hivatalos ós nemhivatalos jövedelmek arányától. Káros, hogy az ilyen szem­pontból kisebb vonzóerőt jelentő szakok csalt "lefölözött" kész­letből meríthetnek, ami durván az átlagosan kisebb felvételi pontszámokban is tükröződik. A kérdéskörnek kényes pontja a felvételi vizsga nélküli, ön­költséges, nyitott egyetem. Adott intézményi oktatási kapaci­tás mellett a pénzért megvásárolható felvétel beszűkíti a di­rekt felvételi lehetőségeket. A rendszer ezért törvényszerűen kontraszelekcióra vezet, ezért bevezetése beláthatatlan veszé­ly eklcel járhat. / /

Next

/
Thumbnails
Contents